2006-2007学年度上学期同步测控优化训练高三数学 导数的应用.docVIP

高三数学同步检测(十) 导数的应用 说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分，考试时间90分钟. 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1.函数y=x3+x的单调增区间为( ) A.(-∞,+∞) B.(0,+∞) C.(-∞,0) D.不存在 分析 本题考查利用导数求函数的单调区间. 解 ∵y′=3x2+10恒成立， ∴y=x3+x在(-∞,+∞)上为增函数，没有减区间 答案 A 2.若函数f(x)=x2+bx+c的图象的顶点在第四象限,则函数f′(x)的图象是（ ） 分析 本题主要考查二次函数及导数的基础知识. 解 利用导数公式求出导函数,从而确定图象. ∵f(x)=x2+bx+c的图象的顶点在第四象限, ∴-0,即b0. ∵f′(x)=2x+b(b0),∴图象A为所求. 答案 A 3.★右图是函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象,则下面判断正确的是 （ ） A.在区间(-2,1)内f(x)是增函数 B.在(1,3)内f(x)是减函数 C.在(4,5)内f(x)是增函数 D.在x=2时f(x)取到极小值 分析 本题主要考查函数的单调性、极值、最值与导函数的关系. 解 在(-2,1)上,导函数的符号有正有负,所以函数f(x)在这个区间上不是单调函数;同理,函数在(1,3)上也不是单调函数.在x=2的左侧,函数在(-,2)上是增函数,在x=2的右侧,函数在(2,4)上是减函数,所以在x=2时,f(x)取到极大值;在(4,5)上导数的符号为正,所以函数在这个区间上为增函数. 答案 C 4.下列说法正确的是（ ） A.函数在闭区间上的极大值一定比极小值大 B.函数在闭区间上的最大值一定是极大值 C.对于f(x)=x3+px2+2x+1,若|p|,则f(x)无极值 D.函数f(x)在区间(a,b)上一定存在最值 分析 本题主要考查函数的最值与极值的关系,加深对最值与极值概念的理解. 解 函数在闭区间上的极大值与极小值的大小关系不确定;最大值并不一定是极大值,最大值有可能在区间端点处取得;函数在开区间上不一定存在最值;对C选项,f′(x)=3x2+2px+2,其中Δ=4p2-24=4(p2-6),当|p|时,Δ0,所以方程f′(x)=0无实根,即不存在导数为零的点.所以函数f(x)无极值. 答案 C 5.若函数f(x)=x3-ax2+1在(0,2)内单调递减，则实数a的取值范围是( ) A.a≥3 B.a=2 C.a≤3 D.0a3 分析 本题主要考查导数的应用.利用函数的单调性及二次函数的图象确定参数的范围. 解 f′(x)=3x2-2ax=3x(x-a),由f(x)在（0，2）内单调递减，得3x(x-a)≤0,即a≥2, ∴a≥3. 答案A 6.★若f(x)=ax3+bx2+cx+d(a0)在R上是增函数,则( ) A.b2-4ac0 B.b0,c0 C.b=0,c0 D.b2-3ac0 分析 本题考查导数与函数单调性的关系. 解 f′(x)=3ax2+2bx+c. 要使函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a0)在R上是增函数, 只需f′(x)0,即3ax2+2bx+c0(a0)对任意x∈R恒成立, 只需(2b)2-4×3ac0,整理得b2-3ac0. 答案 D 7.已知函数f(x)=ax3+(2a-1)x2+2,若x=-1是y=f(x)的一个极值点,则a的值为( ) A.2 B.-2 C. D.4 分析 某点的导数为零是该点为极值点的必要不充分条件. 解 f′(x)=3ax2+2(2a-1)x. ∵x=-1是y=f(x)的一个极值点, ∴3a×(-1)2+2(2a-1)×(-1)=0. ∴a=2. 答案 A 8.在区间(0,+∞)内，函数y=ex-x是( ) A.增函数 B.减函数 C.先增后减 D.先减后增 分析 本题考查利用求导的方法求函数在给定区间上的单调性. 解 ∵y′=ex-1,又x∈(0,+∞), ∴ex1.∴ex-10.∴y′0. 答案 A 9.函数y=f(x)=lnx-x在区间(0,e］上的最大值为( ) A.1-e B.-1 C.-e D.0 分析 本题考查利用求导的方法求函数在闭区