人教版高二物理选修3-3课件第九章固体、液体和物态变化第1节.ppt

易错案例剖析 易错点：不明确晶体和非晶体的区别与联系 案例：关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是(　　) A．晶体可以变为非晶体，但非晶体不可以转变为晶体 B．同种物质可以生成不同的晶体，它们的物理性质不同，但化学性质相同 C．具有各向同性的物体，可以断定它一定是非晶体 D．具有特定熔点的物体，可以断定它一定是单晶体 易错分析：易错选项及错误原因具体分析如下： 易错选项 错误原因 A 不明确晶体和非晶体在一定条件下，可以相互转换 C 不明确多晶体也具有各向同性 D 不明确多晶体和单晶体都有特定的熔点 正确解答：物质是晶体还是非晶体并不是绝对的，而是与它的微观结构有关，在一定条件下可以相互转化，故A错。组成物质的微粒能够按照不同的规则在空间分布，可以形成不同的晶体，如碳可以形成石墨和金刚石，故B对。单晶体在物理性质上具有各向异性，而多晶体和非晶体具有各向同性，故C错。单晶体和多晶体都具有特定的熔点，故D错。 正确答案：B 课 时 作 业 （点此链接） 成才之路 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-3 固体、液体和物态变化 第九章 第一节　固体 第九章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 7 易错案例剖析 6 学习目标定位 ※ 了解固体的分类、晶体、非晶体 ※ 知道晶体的分类、晶体的结构和性质 ※ 理解单晶体的各向异性、多晶体和非晶体的各向同性 课堂情景切入 知识自主梳理 固体及其分类 1．特性 (1)固体看得见、摸得着，容易察觉它的存在。 (2)固体有________的外形，可根据需要进行加工处理。 2．分类 固体通常可分为________和________两大类。 固定 晶体 非晶体 晶体的宏观特征 1．分类 晶体可分为________和________两类。 2．单晶体 (1)定义：具有________的几何形状，外形都是由若干个________围成的________。 (2)宏观特性：①具有________的几何形状　②具有________　③有________的熔点。 单晶体 多晶体 规则 平面 多面体 规则 各向异性 确定 3．多晶体 (1)定义：没有规则的几何形状，由小晶粒________地排列在一起构成的晶体。 (2)宏观特性：①没有________的几何形状　②具有________　③有________的熔点。 杂乱无章 规则 各向同性 确定 非晶体的物理性质是________，没有固定的________。 非晶体的宏观特征 各向同性 熔点 晶体的微观结构 1．规则性 单晶体的原子(分子、离子)都是按照各自的________排列，具有________上的周期性。 2．变化或转化 在不同条件下，同种物质的微粒按照________在空间排列，可以生成不同的晶体。有些非晶体在一定条件下可以转化为________。 规则 空间 不同规则 晶体 重点难点突破 一、单晶体、多晶体及非晶体的区别 分类 宏观外形 物理性质 非晶体 没有确定的形状 ①没有固定熔点 ②导电、导热、光学性质表现为各向同性 晶 体 单晶体 有天然规则的形状 ①有确定的熔点 ②导热、导电、光学性质表现为各向异性 多晶体 没有确定的形状 ①有确定的熔点 ②导热、导电、光学性质表现为各向同性 特别提醒： 晶体、非晶体的区分关键是看有无固定的熔点，单晶体与多晶体的区分关键是看有无规则外形及物理性质是各向异性还是各向同性。 (辽宁师大附中2014～2015高二下学期期中)在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如图所示的两种图样，则(　　) A．样本A一定是非晶体 B．样本A可能是晶体 C．样本B一定是晶体 D．样本B不一定是晶体 答案：BC 解析：单晶体具有各向异性，多晶体和非晶体具有各向同性，故B、C正确。 二、晶体的微观结构的特点 1．组成晶体的物质微粒(分子或原子、离子)，依照一定的规律在空间中整齐地排列。 2．晶体中物质微粒的相互作用很强，微粒的热运动不足以克服它们的相互作用而远离。 3．微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。 考点题型设计 关于晶体和非晶体的说法，正确的是(　　) A．所有的晶体都表现为各向异性 B．晶体一定有规则的几何形状，形状不规则的金属一定是非晶体 C．大粒盐磨成细盐，就变成了非晶体 D．所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点 晶体、非晶体的区别 解析：只有单晶体才表现为各向异性，故A错；单晶体有规则的几何形状，而多晶体无规则的几何形状，金属属于多晶体，故B错；大粒盐磨成细盐，而细盐是形状规则的晶体，在放大镜下能清楚地观察到，故C错；晶体和非晶体的