人教版高中生物选修三2.1《植物细胞工程的实际应用》课件 （共23张PPT）.pptVIP

3．用植物组织培养技术，可以培养或生产（ ） A．食品添加剂 B．无病毒植物 C ．人工种子 D．前三项都是 4．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ） A．花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C．人工种子的培育 D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程 D B 退出 5．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ） A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利有芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 C 新课导入 学习目标 新知探究 1.限制性内切酶 课堂小结 随堂测试 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 脱分化 再分化 1、回忆植物组织培养技术的基本原理和过程？ 2、思考利用这项技术能做哪些工作？ 1.通过资料分析、师生交流，能够掌握微型繁殖和植物组织培养的联系； 2.通过查阅资料、阅读文本，能够掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义； 3.通过观察图片、资料分析，能够了解单倍体育种和突变体的利用，并了解细胞产物的例子。 一、植物繁殖