六、概數.docVIP

概 數 目 錄 相　關　能　力　指　標 　　　　　　貳、概　數　教　材　內　容　分　布 　　　　　　參、數　學　結　構 　　　　　　　一、低年級課程 　　　　　　　二、中年級課程 　　　　　　　三、高年級課程 　　　　　　　四、概數的意義 　　　　　　肆、認　知　結　構 　　　　　　　一、低年級課程 　　　　　　　二、中年級課程 　　　　　　　三、高年級課程 　　　　　　伍、估　算　vs　概算(1-3?年級)、階段二(4-5?年級)、階段三(6-7年級)和階段四(8-9 ? 年級) *字母N表示主題「數與量」；→表示修正暫行綱要後的課程綱要 (92/08/21) N-1-6 能在生活情境中，經驗概數的意義。 →N-1-2能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 N-2-4 能用四捨五入、進位、捨去等方式對一個數量取概數，並利用概數作簡單的估算。 →N-2-5能用四捨五入法，對某數在指定位數取概數，並作加、減、乘、除之估算。 「概數」教材內容分布 二下學期(第四冊)牛頓版 三上學期(第五冊)南一版 第四單元：大約是多少？ 二、認知結構 兩位數概數估算活動