王拴龙演讲稿.docVIP

花儿为什么这样红 职田中学 王拴龙 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！ 今天，我演讲的题目是《花儿为什么这样红》。 花儿为什么这样红，为什么怒放得如此精彩？ 那是因为它，深深地，扎根于肥沃的土壤里，那是因为它，是用了青春的血液来浇灌的！ 职田中学的学子们为什么能健康的成长？那是因为职田中学的教职员工，深刻解读了我们的办学理念——这就是把学生培养成爱生活、爱学习、知感恩、懂珍惜的年青一代。 多少个长灯不灭的夜晚，只为了钻研教材、批改作业；多少次颠簸的家访，只为了家校沟通、了解学生思想动态；多少次诚挚的交谈，只为了帮助学生解开心结。 是什么让职中人如此的执着、如此的勤奋？我想，那就是职田中学教职员工高尚的师德，独特的风采！ 我一直都很喜欢一个故事。一个小男孩儿看见沙滩上有很多小鱼儿正在垂死挣扎。他想把它们捧回大海。旁边的人都笑他：“这么多鱼，你救得完吗？何况，有谁在乎呀？”小男孩儿认真地捧起一条小鱼，说：“可是它在乎呀！”“还有它！还有它……” 其实，沙滩上的小男孩儿是幸福的，因为他捧着一个个希望；我们老师也是幸福的，因为我们捧着千千万万个未来。别问我们这样做有什么意义，也别管周围的目光怎样看待，因为我们知道有谁在乎——这一个，这一个，还有那一个…… 从十三年前第一次站上讲台，我就知道自己会一直站下去。因为在这里，我可以把所有的才情恣意地挥洒；因为在这里，我可以坦坦荡荡活着而不必阿谀逢迎；因为在这里，我可以潜心教育，芬芳桃李。 虽然严寒的冬天，当我裹着一身雾气，摸黑去早读辅导的时候，我对自己说：“以后一定要找个对上班时间，要求不高的岗位。”虽然每次做教学工作，繁琐重复的环节让我心烦意乱时，我对自己说：“以后一定要找一种新鲜的、有激情的工作”；虽然每当几百份作业同时扑面而来的时侯，我对自己说：“以后一定要少布置点作业。”可下一次布置作业的时候又会想：这个必须练，那个必须写。原来，所有的忙碌都是自己找来的，而所有的付出却又都是心甘情愿的。我问自己：这是为什么？ 泰戈尔说过：“花的事业是珍贵的，果的事业是甜蜜的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”我想：选择做教师，就是选择了叶的事业。教师这个职业有它的苦恼，但又何尝没有其中的快乐？当你看到学生们专心聆听时发亮的眼睛，当学生因为理解而与你会心的一笑，当你每逢佳节收到毕业的学生发来一声声问候，你能不感到快乐，感到满足么？不要认为我们做的都是繁琐的小事，不要以为学生都难以区分老师的负责与敷衍。如果我们能看到学生因为一分、二分而与理想高中失之交臂时的泪水，那么我们还会轻易忽略一个个小问题吗？如果，我们能看到学生因为我们自己的冷漠而前途尽毁时，那么，我们还会轻易放弃一个个学困生吗？我们从事的不是什么轰轰烈烈的大事，但正是这点点滴滴、日复一日的小事，成就着教师这个职业的光辉。 我校教师赵海燕，堪称青年一代的俊杰。 担负着九年级政治教学工作的赵老师，总是注重探索创新。她深钻教材，善于研究，常常能够理论联系实际，深入浅出的传授知识。她经常深入学生当中，倾听他们的声音，了解他们的愿望，帮助他们排忧解难。她所付出的这一切换来了学生们的信任和爱戴。难怪她送走的每一届学生都亲切的称她为“我们的赵姐”。敬业、进取、实干，正因如此，这位普通的年轻女教师历经十年的磨砺，成长为“县级学科带头人”、“省级优秀教师”。正因为有很多像赵老师一样的优秀教师，职田中学才会蒸蒸日上，繁荣发展。 “几度春风化绸缪，一番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”。在教学一线上奋战了二十多年的肖进锋“肖大哥”，虽然资格老，但他却并没有因此而懈怠工作，反而时时带头表率，处处模范影响、感染着身边的人。他关心、支持、培养青年教师，以一个兄长的身份毫无保留的“传帮带”。在他的帮助下，很多青年教师很快成长为教学一线的骨干，其中有很多人被评为“优秀青年教师”、“教坛新秀”。 肖老师担任九年级语文教研组长。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，曾经带领九年级语文组取得了中考第一名的好成绩。在本学期“评优树模”活动中，他被评为“优秀教研组长”。然而，在荣誉面前，他却谦逊的说：“我只做了自己该做的，我做的还远远不够。” 这就是我们职田中学的老师，可亲可敬的老师。从他们身上，我看到了、读懂了、明白了比金钱更重要，比荣誉更可贵的高尚人格和师德风采——那就是“勇于奉献、甘于付出、不计回报”。 在我们的身边，还有刚失去父亲，就擦干泪水站上讲台的王存辉老师；有身患重病，依然坚守岗位的张伟年老师；有笔耕不辍，潜心研究的乔银超老师，有思维活跃、阳光灿烂的吕阿丽老师；有踏实稳重、朴实无华的王丽老师；还有，还有很多默默无闻、爱岗敬业的老师。他们认认真真的做着每一份工作，不邀功、不浮夸，凭