学案导学语文粤教版必修1素材：文本助读第9课荷塘月色Word版含答案.docxVIP

第9课　荷塘月色那弥望的田田的叶子，那袅娜羞涩的花朵，那缕缕的清香，那凝碧的波痕，那脉脉的流水，那薄薄的青雾，那淡淡的月影，那柔和的月光以及那光与影的和谐的旋律，以及诗一样的语言、淡雅朦胧的意境，使人如沐春风，心旷神怡。让我们循着作者的游踪，一起去欣赏月下静谧的荷塘，一起陶醉于柔情、恬淡、朦胧、超然的荷香月色中……知识链接1．作者简介朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，现代著名散文作家、诗人、学者、民主战士。1925年，朱自清任清华大学中文系教授，开始从事文学研究，创作方面则转以散文为主。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。朱自清以他独特的美文艺术风格为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。主要作品有《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》等。2．背景探寻《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住在清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”(《忆佩弦》)。但是朱自清毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》正是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照，表达了他面对这一黑暗现实的悲愤、不满而又对现实无法理解的苦闷与彷徨的心情。3．文体知识散文，是一种自由灵活、文情并茂的文学体裁。题材广泛，可以写真人真事，也可虚拟加工；行文自由，任意挥洒，如行云流水；结构布局，不拘一格，分合自如；注重文采，或质朴清新，或斑斓绚丽，给人以艺术的美感。散文这个名称随着文学的发展其含义和范围也在不断地演变：我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为散文，即除诗、词、曲、赋之外，不论是文学作品还是非文学作品都一概称之为散文；现代的散文指除诗歌、戏剧、小说外的文学作品，包括杂文、随笔、报告文学等。散文的特点是形散而神不散。按文章的内容和性质，散文可以分为叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文。名言警句描写“月”的古诗句1．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》2．举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》3．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》4．海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》5．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》淡淡的忧愁，淡淡的喜悦——《荷塘月色》的写作意图文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”，以下处处关联这种不宁静的心绪：路是幽僻的，寂寞的；地上的月光是淡淡的，天上的云也是淡淡的；“树色一例是阴阴的”；听到热闹的蝉声和蛙声，心想“热闹是它们的，我什么也没有”；想到古人采莲的盛况，发出“这令我到底惦着江南了”的感慨。作者不满于现实，又不得不回到现实中来。淡淡的忧愁情绪笼罩了全文。但是，作者的感情是复杂的，与“淡淡的忧愁”相伴随的，还有“淡淡的喜悦”。文章开头，“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路，往日阴森森，“今晚却很好”，经过一番澄思静虑，便觉得自己是个“自由的人”；到了荷塘，他真正暂得自由，心系于美景，怡然之情顿生；由赏景而思接千载，想到古人采莲那个“热闹的季节”，“风流的季节”。直接而集中地表现作者思想感情的，是第三段的内心独白。这一大段独白，是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡，表达了作者心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的愿望。作者的这种心情，在月下荷塘这样一个幽美的环境中，表现的便是忧愁与喜悦相交织的审美情怀。总之，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中而向往喜悦，处喜悦之中而受忧愁的牵掣。它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。但内心的波动没有大起大落，而是有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这就是所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁还是喜悦，都是“淡淡的”。类文品悟荷赵文美读前提示本文赞美了“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，阅读时画出体现生命奇迹的句子，用心品悟。(1)第①段画线的句子有怎样的表达效果？①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……往日蓄着一池清洌洌碧