七颗钻石教学实录 七颗钻石教学实录吴琳.doc

七颗钻石教学实录 七颗钻石教学实录吴琳 2011.07-08语文版 《七颗钻石》 （第一课时）教学实录 吴 琳 一作者 见过钻石，是透明的，特别亮，在灯 情境导入，引出课题，了解 光下一闪一闪的，有点儿刺眼。 生：我还知道钻石很贵重，有的钻石价值连城。 生：我在电视上见过钻石，就是 生：… 妨害司法罪 在刑事诉讼中，证人、鉴定人、记录人、翻译人对与案件有重要关系的情节，故意作虚假证明、鉴定、记录、翻译，意图陷害他人或者隐匿罪证的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据… 3.2 《农业区位因素与农业地域类型》练习 A组：学测难度 1、农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切的自然条件是 A、光热 B、水源 C、地形 D、土壤 答案：A 批注：考查农业区位因素分析。 2、限制新疆绿洲农业生产的主要因素是 A、气候 B… 2011.07-08语文版 《七颗钻石》 （第一课时）教学实录 吴 琳 一作者 见过钻石，是透明的，特别亮，在灯 情境导入，引出课题，了解 光下一闪一闪的，有点儿刺眼。 生：我还知道钻石很贵重，有的钻石价值连城。 生：我在电视上见过钻石，就是 生：（齐）喜欢！ 师：快来猜猜，这是哪篇童话？（大屏幕出示童话插图）生：（抢答）白雪公主！生：（抢答）皇帝的新衣！生：（抢答）拇指姑娘！生：（抢答）小王子！生：（抢答）哈里·波特！师：你们读过的童话故事还真 有个广告里面说：钻石恒久远，一颗永留传。我也认为钻石是很珍贵的，还象征爱情…… （生笑） 师：嗯，因为珍贵、美丽，所以人们喜欢用它来象征最美好的情感。那你知道《七颗钻石》这篇童话的作者是谁吗？ 生：是列夫·托尔斯泰，俄国作家。 师：你是怎么知道的？ 生：我是看课文下面的那行小字知道的。 师：很好，请同学们都来看一看、读一读课文左下角的这行小字。 生：（读）本文作者是俄国的列夫·托尔斯泰。 师：这是课文的注释，读书看注释是很好的阅读习惯。你对列夫·托 尔斯泰都有哪些了解呢？课前查阅资料了没有？ 生：我知道列夫·托尔斯泰写过一部小说叫《战争与和平》，他是用了6年时间才写完的。 师：是的，这是一部长篇小说，是世界文学史上的不朽之作。 生：我看网上有一份资料说，列夫·托尔斯泰还写过《穷人》和《跳水》，已经选入课本。 师：对，这两篇文章我们到了高年级会学到。 生：我还知道托尔斯泰的名言，他说：“只有一个时间是重要的，那就是现在。它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。” 师：真好，你是从哪里知道的？生：我也是从网上搜集的。师：课前搜集资料，做好预习，是很好的学习习惯！ 生：托尔斯泰还有一句名言：“理想的书籍是智慧的钥匙。” 生：他还说过：“如果忘却自己而爱别人，将会获得安静、幸福和高 师：同学们，你们喜欢看童话吗？ 阅读教学 不少！童话，就是用儿童的语言，讲述生动有趣的故事，它寄托着作者美好的情感。今天，我们就来学习一篇童话，题目是——— （大屏幕出示课题）生：（齐读）七颗钻石。 师：（边板书边提示）“颗”是“颗粒”的“颗”，右边是“页”字旁，不要写错。钻石，见过吗？ 生：我从我妈妈的结婚戒指上 20 阅 尚。”我也是从网上搜集的。 师：咱们班的同学很会学习。正如你们所说，托尔斯泰是俄国伟大的作家，也是世界文学巨匠，他一生写过很多小说，也写过很多童话。那么，《七颗钻石》为我们讲述了一个怎样的故事呢？请同学们打开课本，轻声读一读。请你们借助拼音，读准生字的字音，读通句子，不好读的地方多读几遍。二方法 师：好的，让我们共同来认一认课文中的生字、新词。 （课件出示：竟、凑、咽、绊倒、唾沫、一瞬间、匆匆忙忙。指名读） 师：（拿出“咽”的生字卡片）这个字是多音字，不容易读准，在本篇——课文中读— 生：咽（yàn）。 师：很好！以后我们还会学到它的其他读音。 （出示“唾沫”的生字卡片）师：这两个字也不容易读准，分别读——— 生：唾（tuò）、沫（mò）。师：如将这两个字连起来，读———生：唾沫（tuò 自读课文，学习生词，习得 习单上写写这两个字。 （生在学习单上书写“唾沫”二字。大屏幕出示“竟”字） 师：这个字念———生：（齐）jìng！ 师：请同学们在课文中找一找含有“竟”的句子，读一读。 生：（读）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 生：（读）当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 （课件出示上面两句话，标红“竟”字） 师：请你说说，“竟”可能是什么意思。 生：可能是“意想不到”的意思。师：怎么讲？ 生：你看，那小姑娘的水罐里原来没有水，是空的，她一觉醒来竟装满了水，“竟”就表示很奇怪，出乎意料，意想不到。 师：很好！同学们，你看，