2007年高考地理专题复习系列资料 等值线图的判读.docVIP

2007年高考地理专题复习系列资料 等值线图的判读 http://www.DearEDU.com 所谓等高线，就是把高度相等的点连接起来的线。地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽，包括等深线、等压线、等气温线（水温和气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……通过等值线的形式，可以从以下一些角度考查地理问题。 １、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）、坡度的陡缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。 ２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域。 ３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。 ４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。 ５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。 ６、通过判读等深水线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。 ７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。 ８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。 ９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。 10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。此类题解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。判读的一般方法： 1）识别等值线所反映的是何种地理事物； 2）判读等值线排列疏密状况； 3）判断等值线变化规律和最高、最低值位置； 4）根据数值变化及排列状况，推断出规律和结果，或分析成因。 一、等高线图的判读： 1、基本概念 海拔（绝对高度） 相对高度 等高线 等深线 2、判读规律： ①形状特征： 山顶；盆地或洼地；山脊；山谷；鞍部地形 如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)。 示意图如下： 山 脊 山 谷 ②数值大小： 平原；丘陵；山地；高原。 几条特殊的等高线： 0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原； 2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。 ③疏密程度： 密集——坡度陡； 稀疏——坡度缓。 有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度 = 垂直相对高度 / 水平距离来决定。 若几条不同高度的等高线相交在一起，则表示陡崖。陡崖相对高度计算方法： （x-1）d ≤ΔH＜（x+1）d 3、实际运用： 1）与气候结合： A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。（0.6℃/100m） B、山区应考虑迎风坡和背风坡。(降水量的差异) C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。 四川盆地冬季气温高于同纬度的长江中下游平原地区； “火洲”(吐鲁番)的成因。 2）与河流水文结合： 由山谷的分布，判断河流的位置及流向。 水库坝址的选择：峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；峡谷上游要有蓄水库区。 3）与地区规划结合： 建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。 港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。 平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。 例1 阅读分析下列材料，完成下列问题： 山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有重要的影响。 某海滨城市一所学校的地理研究学习小组实地考察了学校附近的一座山地。 材料一 研究小组从M地出发，如图甲所示。 材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。某一高度后，空气逐渐干燥，气温每百米下降0.5 ℃。翻过山顶往山下走，气温每百米上升1 ℃。