2007年高考地理培训课件重要地理问题.ppt

亚马孙热带雨林的开发与保护 自然资源；环境效益 过度砍伐原因 根本原因 ——人口增长和贫困导致发展需求 具体原因 ——过度的迁移农业；商业性伐木；开辟大型农牧场；开矿、修路、城镇建设等 水资源的利用和保护 水资源多少的衡量标准 水资源短缺的主要原因 合理利用与保护（开源；节流） 自然原因 人为原因 短缺原因 ——数量的多少、时间变化 ——人口的增加和工农业的发展，需水量增加；污染；浪费等 矿产资源的利用和保护 特点：非可再生资源 节约 综合利用，提高利用率 开发可替代产品 积极勘探，寻找新的资源 小结： 陆地资源 （1）土地资源 （2）生物资源 （3）水资源 （4）矿产资源 （三）海洋资源的合理开发利用 1.海洋生物资源 2.海洋矿产资源 3.海洋空间资源 4.海洋环境保护 1.海洋生物资源 （1）主要分布地区 温带沿海大陆架海域 （2）区位条件分析 大陆架 洋流 径流汇入 海水的季节变化显著（冬季） 2.海洋矿产资源 大陆架： 石油天然气、煤、硫、磷等 滨海地区： 砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 海盆： 锰结核 能源： 潮汐发电和波浪发电 3.海洋空间资源 （1）海洋环境的特殊性 近海和海面： 海洋气象、海水运动 深海活动： 黑暗、低温、高压、缺氧 （2）海洋环境的主要利用类型 交通运输：海底隧道、海港码头等 生产空间：海洋牧场、工业人工岛、围海造地等 通信和电力输送空间：海底电缆、海底隧道等 储藏空间：海底货场、海底仓库等 文化逸乐设施空间：海洋公园、海滨浴场等 （2）海洋环境保护——海洋环境问题 海洋生态破坏 过度捕捞、围海造陆等引起。 海洋污染 工业、农业、生活排放污水；石油泄露；冷却水排放等。 针对原因加以保护 小结： 二、主要自然资源的合理开发与保护 （一）气候资源 （二）陆地资源 （三）海洋资源 * * “重要地理问题、现象、能力” 专题设计的基本思路和方法 北京市东城区教师研修中心 潘化兵 2007年3月10日 一、基本含义 二、主要类型 三、典型案例——可持续发展 四、本专题设计时应注意的问题 一、基本含义 二、主要类型 季节专题、可持续发展专题、地转偏向力专题、区位专题、中国资源（能源）的跨区域调配专题、等值线专题、选择题的做题技巧专题、非选择题的做题技巧专题、获取和解读信息专题、地理坐标图专题、地理计算专题、环境问题专题等。 案例 三、典型案例——可持续发展专题 前言： （1）基本含义 可持续发展专题复习就是以可持续发展为线索，将相关知识进行迁移、重组，形成新的知识结构，加深对主干知识的理解与把握，从而达到巩固、落实基础知识，提高相关能力的目的等。 （2）重要意义 可持续发展是人类社会发展的必然选择,是地理学科的基本观念之一。 一、可持续发展的基础知识 （一）人地关系思想发展的历史 (二) 可持续发展的概念 （三）可持续发展的基本原则 （四）可持续发展复合系统 二、主要自然资源的合理开发利用 （一）气候资源的合理开发利用 （二）陆地资源的合理开发利用 （三) 海洋资源的合理开发利用 三、人类活动的可持续发展 （一）农业的可持续发展 （二）工业的可持续发展 （三）交通运输的可持续发展 （四）旅游业的可持续发展 四、其他 （一）人口的可持续发展 （二）城市的可持续发展 五、经典试题练习 一、可持续发展的基础知识 （一）人地关系思想发展的历史 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调（可持续发展思想） (二)可持续发展的概念 （三）可持续发展的基本原则 公平性原则、持续性原则、共同性原则 社会系统 生态系统 经济系统 人的管 理调控 基础：环境资源的合理开发与利用 条件：人类经济活动的可持续发展（生产模式） 目的：改善和提高生活（消费模式） （四）可持续发展复合系统 二、主要自然资源的合理开发利用 （一）气候资源的合理开发利用 1.气候资源的主要类型及其主要影响 光：农业、建筑等 热：农业