人教版三年级第五单元 新人教版小学数学三年级上册第五单元教学设计.doc

人教版三年级第五单元 新人教版小学数学三年级上册第五单元教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新人教版小学数学三年级上册第五单元教学设计”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第一课时 倍的认识 教学目标： 1.知识与技能：理解掌握倍的概念，学会解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高学生的数学应用能力 2.过程与方法：经历倍的概念的形成过程，充分理解倍的含义。 3．情感态度与价值观：在学习过程中，感受数学与实际生活的密切联系，培养学生应用数学解决生活问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。 重点：理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。 难点: 建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，根据图形会求解倍数。 课型：新授 方法：讲授与质疑引导相结合 手段：彩色粉笔 教学过程： 一、 导入 请3名女生站在第一排，再请6名男生站在第二排。 第一排有几个女生？ 第二排有几个3？ 我们就说男生人数是女生的2倍。这节课我们就来学习有关“倍”的知识。 二、授新 1．出示教材第50页例1，初步形成“倍”的概念。 （1）图中有多少根大胡萝卜？ 那带叶子小胡萝卜有多少根？ 把6根小胡萝卜2根2根放在一起，就是几个2根？ 我们就说小胡萝卜的根数是大胡萝卜的3倍。 （2）白萝卜一共有几根？ 如果白萝卜每2根放在一