3岁儿童的游戏.docVIP

3岁儿童的游戏（0—11月） 3岁0个月 1.画正方形 目的：画方形和画写与方形有关的字及图画。 前题：会画圆形和十字。 方法：在画十字的基础上画出近似垂直的转变，孩子先会画L和7，把二者合拢就成正方形。会画正方形之后 就可以学写许多汉字，如口、日、白、月、中、田、回等。孩子一面模仿着写字，一面可以用画方形的办法学画画。 2.自我介绍 目的：培养孩子的语言表达能力。 前提：知道自己、父母的姓名、性别等，具有初步语言表达能力。 方法： （1）大人可对孩子说：“你快要上幼儿园了，幼儿园里有许多小朋友跟你玩，还有许多玩具，你想不想去呀”?在激发孩子向往新生活的感情后说：“可你现在还不认识他们，当你见到他们时，怎么介绍你自己呀?quot; （2）让孩子说出自己的姓名、性别、年龄，父母的姓名。职业，自己喜欢吃什么，最喜欢什么玩具，最喜欢做什么游戏等，内容可酌情增减，初时大人可提醒孩子介绍的内容，熟练后可由孩子独立说出。 3.猜拳游戏 目的：学习动手灵敏和判断输赢能力。 前提：会随儿歌拍手。 方法：大人和孩子先同时按口令出包（伸开五指）、剪（伸出示食指和中指）、锤（握拳），并告诉他包能将锤裹注，锤能轧坏剪子，剪能将布包剪破，让孩子渐渐理解循环制胜的规律，然后开始试着玩。口令“1、2、3、出”时应马上出示手的正确表示，然后互相判断是谁赢了，开始孩子还不懂输赢，只要孩子能根据口令作出相应的手势即可。家庭中可以三人参加，孩子最喜欢热闹，在热闹的比试中就能很快学会。如果两个人玩也可以学习记分数，让孩子温习数字（图12-2）。 4.谁和谁一样 目的：发展观察力。 前提：能有意观察。 方法：问孩子中谁和谁一样，请指出。指导孩子去观察比较，先看蜜蜂的触角，再看眼睛和嘴巴，就很容易看出哪两只小蜜蜂里一样的了。 5.每人一份 目的：学习数数，做事有计划。 前提：学会数1一5。 方法：让孩子学摆餐具和食物。先数人数，按人数每人一个碗、一个小碟子、一个勺子和一双筷子。早餐每人一个馒头或一个鸡蛋等，餐后每人一个糖果或一个水果。孩子很高兴做这件事，他会干得很好。他能学会在厨房将要取的东西数好拿够而不必跑来跑去。如果多来一两个人，他也能将每人一份东西放好，学会做事有计划，巧安排。有时水果多1～2个，家长可建议让孩子学分份，使每人多得一点点，让孩子去想办法（图12-4）。 6.数数填图 目的：发展数概念。 前提：能口手一致点数。 方法：让孩子数一数图中物体各有多少，按物体的数量让孩子把物体旁的圆圈涂上颜色，如能书写阿拉伯数字的可写出相应的数字。家长可在日常生活中，制作一些画有小圆点的卡片，然后，根据孩子的能力，取一定数量的物体，放在桌上，让孩子数数有多少，说出总数，再找出与物体相同点的卡片或数字。 7.自己洗脚 目的：学习自理。 前提：会自己洗脸。 方法：大人将温水倒入盆中，让孩子自己脱去鞋袜，将脚泡入盆内。让孩子用手将每个趾缝洗净，用毛巾擦干，穿上拖鞋。自己将毛巾挂好，把水倒掉，把东西收拾好（图12-6）。 8.“请你照我这样做” 目的：模仿做体操，全身运动锻炼，模仿语言。 前提：会走稳并能听懂口令。 方法：家长做体操，与孩子对面站立，让孩子跟随家长说“请你照我这样做”，孩子要马上回答“我就照你这样做”，然后模仿做动作。包括：（1）洗脸；（2）梳头；（3）刷牙；（4）洗澡；（5）学鸟飞；（6）大象走；（7）小兔跳；（8）马儿跑；最后跑一圈结束。 岁1个月 1.点数说总数 目的：发展计算能力。 前提：能手口一致点数。 方法：大人随意拿一堆扣子、珠子、围棋子等，让孩子手口一致地逐个点数，点数后大人问：这堆扣子共有几个？ 让孩子回答。通过训练，让孩子点数后能很决正确地说出它们的总数。孩子能数数后说出总数，说明他初步理解最后一个物体的数名代表整个物体的总数。（如图1-1) 2.学序数 目的：教孩子认识5以内的序数。 前提：会点数。 方法：大人拿出5个小动物玩具，先让孩子数一数有几个小动物，然后将小动物排队，刺猬排第一，小猫排第二，大象排第三，小狗排第四，小鸡排第五。大人问孩子“大象排第几？”让孩子回答，说对后大人再说，“排第四的小动物出来表演。”看孩子是否能正确地拿出来。通过上述方法使孩子掌握5以内的序数。 3.这些是谁的脑袋 目的：培养孩子的观察力上匕较能力和推理能力。 前提：具有初步观察力。 方法： （1）大人用手指着图对孩子说：“你看，这些动物的脑袋都在这儿（指看动物脑袋），你能说出这些都是谁的脑袋吗？”指导孩子先说出是什么动物的脑袋，然后说出都是哪些动物的身体。 （2）带孩子到动物园仔细观察各种动物，了解它们的习性。 4