一年级每日两题.docVIP

（一）5以内加法 【题型概述】 小朋友，请你们在交流中学会加减法的含义，能正确计算5以内的加减法，并能用加减法解决简单的实际问题。 【典型例题】 数一数，填一填 ○○○ ○○ □+□=□ 【举一反三】 （二）5以内的加法 【题型概述】 学会用加减法解决简单的实际问题。培养观察力、理解力，体会初步的函数思想。 【典型例题】 教室里有3个同学，又进来两个，共有几个同学在教室里？ +□=□ 【举一反三】 1. 在上面这倒加法算式里，一个加数增加2，另一个加数不变，和怎样变化？ 2. 在上面这道加法算式里，一个加数减少1，另一个加数不变，和怎样变化？ （三）5以内减法 【题型概述】 学会用加减法解决简单的实际问题。 培养观察力、理解力，体会初步的函数思想。 感受生活中的数字问题。 【典型例题】 【举一反三】 先划线再填得数 （2） （四）5以内减法 【题型概述】 对加减法有初步认识，知道加减法的含义，并能用加减法解决简单的实际问题。感受生活中的数学问题。 【典型例题】 教室里有5个同学，出去2个，教室里还有几个同学？ 【举一反三】 在上面这道减法算式里，被减数不变，减数增加2，差怎样变化？ 2. 在上面这道减法算式里，被减数和减数都减少1差怎样变化？， （五）有关0的加减法 【题型概述】 掌握有关0的加减法 培养观察力、理解力，体会初步的函数思想。 【典型例题】 在O里填上“＋”或“－” 0 O 3＝3 3 O 3＝0 1 O 4＝5 2 O 0＝2 4 O 0＝4 5 O 5＝0 【举一反三】 (1) (2)你能写出几道这样的算式？ □ ＋ □＝5 □ － □＝0 0 ＋ □＝□ （六）有关0的加减法 【题型概述】 掌握有关0的加减法 培养观察力、理解力，体会初步的函数思想。 【典型例题】 【举一反三】 把算式填写完整 5+□=5 4—3= □ □—2=0 □+4=5 □—0=4 □+3=4 书上有6只鸟，啪一声枪响，树上还有几只鸟？ （七）解决用括号表示的实际问题 【题型概述】 看清楚图的意思，正确引出算式，训练思维的灵活性。 【典型例题】 看图列式计算 【举一反三】 把1、2、3、4、5分别填入□里，（每个数只能用一次），使横行、竖行的得数都相等。 有不同的填法吗？ 把3、4、5、6、7、8填在下面的（ ）里使每道算式都成立。（每个数只能用一次） （4）+（5）＝9 （8）-（6）＝2 （3）+（7）＝10 （八）和是6、7的加法 【题型概述】 学会用加减法解决简单的实际问题。感受生活中的数学问题。 【典型例题】 连一连 【举一反三】 加一加，把得数写在空格内。 （九）和是6、7的加法 【题型概述】 学会用加减法解决简单的实际问题。 培养观察力、理解力，体会初步的函数思想。 【典型例题】 【举一反三】 下面的图形各用一根铁丝围成，根据图上的数据，算算围哪个图形用的铁丝最长。 围第（）个图形的铁丝最长？ （十）6、7减几 【题型概述】 知道加减法的含义并能用加减法解决简单的实际问题。感受生活中的数学问题。 【典型例题】 连一连 【举一反三】 （十一）6、7减几 【题型概述】 学会用加减法解决简单的实际问题。 培养观察力、理解力，体会初步的函数思想。 【典型例题】 【举一反三】 小明和小红折纸鹤，小红折了6个，小明折了7个，小红再折几个就和小明一样多？ 小红折了3个纸鹤，小明折的和她同样多，他们一共折了多少个？送给幼儿园小朋友两个，还剩几个？ （十二）解决用括线表示的实际问题 【题型概述】 看清楚图的意思，正确列出算式，训练思维的灵活性。 【典型例题】 □ O □ = □ □ O □ = □ 【举一反三】 已经钓到三条鱼了，再钓到几条才能够10米呢？ □ O □ = □ 又来了四只小鸡，现在草堆上有多少只？再来几只就够10只？ （十三）求未知数 小朋友，你们要结合情况理解未知数的含义，运用数的分与合来求出未知数。 【题型概述】 把信送到哪里？ 书P63图 【典型例题】 【举一反三】 （1）（ ）里填什么数？ （2）找出括号中的数 7 —（ ） = 4 （ ）— 5 = 3 10 —（ ）= 7