15.1.2平移的特征.ppt

将所给图形沿着线段PQ的方向平移,平移的距离是线段PQ的长度，画出平移后的新图形. 解 如下图所示： 思考题：你能运用今天所学的平移知识将△ABC平移使点A 移动到A1，画出平移后的三角形。 * 精彩回忆 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定 的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。 平移不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置。它由移动的方向和距离决定 A B C D A` B` C` D` 做一做 A B C F D E 点A的对应点是点____;点B的对应点是点____;点C的对应点是点____. 线段AB的对应线段是_____;线段BC的对应线段是_____;线段AC的对应线段是_____. ∠A的对应角是_____; ∠ B的对应角是_____ ∠ C的对应角是_____. F D E DF EF ∠F ∠D ∠E DE 图中的4个小三角形都是等边三角形，边长为1.3cm。你能通过平移?ABC得到其他三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。 D A B F E C 合作、探索 动手做做：用三角板、直尺画平行线。 P Q D E F A B C 观察：线段AB与DE的位置关系与数量关系，∠B与∠E的关系呢？ 直尺PQ是倾斜放置，用三角板能否画 出平行线？ AB//CD AB=CD ∠B=∠E 观察：线段AC与DF的位置关系与数量关系，∠A与∠D的关系呢？ AC//DF AC=DF ∠A=∠D 注意:在平移过程中,对应线段也可能在一条直线上(如:BC与EF) 发现 平移后的图形与原来的图形的对应线段平行且相等，对应角相等； 平移的方向是直尺PQ倾斜放置的方向，平移的距离是BE的长度。 在平移过程中，对应线段也可能在一条直线上，如BC与EF； 平移后图形的形状与大小都没有变化； P Q A B C A’ B’ C’ 观察右图， △ABC沿着PQ的 方向平移到△A‘B’C‘ 的位置，除了对应线 段平行并且相等外， 你还发现有哪些线段 平行且相等？ AA’∥BB’∥CC’ AA’=BB’=CC’ 即：平移后对应点所连的线段平行且相等。 这是平移的特征之一 M M’ 注意:在平移过程中， 对应点所连的线段也 可能在一条直线上。 A B C A’ B’ C’ BC的中点M平移到什么地方却了？ P Q R S B C A A’ B’ C’ A” B” C” 将图中的 A’B’C’沿RS方向平移到 A”B”C”的位置，其平移的距离是 线段RS的长度。 （课本68页） (1)对应线段平行（或在一条直线上）且相等，对应角相等； (2)平移后对应点所连的线段平行（或在一条直线上）且相等； (3)图形上所有的点都作了相同的平移（即相同的平移方向和相同的平移距离），并且平移后图形的形状和大小都不变. 作图方法：把握平移的方向和平移的距离、 画出原图形中的关键点的对应点，连接即可。 总结平移的特征 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ａ B C D 　如图，将△ABC的顶点A移动到点D处，作出平移后的△DEF。 你是怎么作的？请说说你的方法。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ａ B C D 1、将点D向下移动3格找到B点的对应点E。 E F 　2、E向右移动3格可以找到C点的对应点F。 3、连结线段即可。 你还有不同的方法吗？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ａ B C D 　　观察出点D是点A向右移动5格，再向上移动4格得到的，