中考数学总复习十二 分类讨论、设计与操作、探究开放、阅读与理解问题 北京实验版.docVIP

中考数学总复习十二 分类讨论、设计与操作、探究开放、阅读与理解问题 北京实验版 一. 本周教学内容： 中考总复习（十二）——分类讨论、设计与操作、探究开放、阅读与理解问题 二. 解题指导： （一）分类讨论问题解题指导 分类，是研究数学问题常用的一种思想方法，对研究对象进行分类，通常应从实际需要出发，先根据其数学本质属性的相同点和不同点，再根据研究对象区分为不同种类，把它们不重复、不遗漏地划分为若干类，应用分类的方法，往往能使复杂的问题条理化、简单化、变抽象为具体，可以把一个复杂问题分解成若干个相对简单的问题． 初中数学中常见的运用分类讨论思想解答的问题中主要有以下五个方面． 1. 有些数学概念是分类给出的，有些定理、公式、法则是受到某些条件约束的，当题目中涉及这些定理、公式、法则时，就有可能进行分类讨论．例如：绝对值问题． 2. 从具体问题中抽象出方程或方程组，根据不同情况分类讨论求解，或者根据题意中不确定因素，准确、完整地分类讨论． 3. 根据函数图像的特征和坐标系中特殊位置上的点的特征，分不同位置的图像或点的坐标去讨论并求解． 4. 通过几何图形上的点的移动，图形的变换导致图像（形）从一种状态变为另一种形状，要根据其移动、变换中可能出现的不同形状，依据其形状特征规律，求解其不同位置上的几何量的大小． 5. 题目中本身并未给出图形，依据题意画出的图