中考数学总复习四 函数 北京实验版.docVIP

中考数学总复习四 函数 一. 本周教学内容： 中考总复习（四）——函数（续） 二. 教学目标： 1. 利用二次函数相关内容解决问题。 2. 进一步巩固对二次函数的掌握。 3. 会解决函数综合题 三. 教学重点、难点： 重点：利用二次函数相关内容解决问题 难点：解答二次函数综合题 四. 教学过程： （一）知识框架： 例1. 二次函数的图象如图所示， 试确定abc，，，，，的值的符号。 分析：函数图象是函数的直观表示，图象法是表示函数的一种基本方法。图象的位置决定解析式中的系数，要学会观察函数图象，从观察函数图象中获取相关的信息，借助函数图象来研究函数性质并解决相关的问题。 由图象的开口方向向上可知a的符号：。 由抛物线与y轴交点在y轴的负半轴上，可以确定解析式中的常数项。 由抛物线对称轴与y轴的相对位置：对称轴在y轴的右侧，可知a、b异号， 所以，。 从图象中可以看到对称轴在直线的左侧，∴。∵， ∴，∴。 由抛物线与x轴的相对位置：抛物线与x轴有两个交点， 可知。 当时，，抛物线与直线的交点（1，a＋b＋c）在第四象限， 可知； 当时，，抛物线与直线的交点（－1，a－b＋c）在第二象限， 可知， 说明：本例题通过“依形判数”主要体现二次函数中的数形结合思想，二次函数的图象是它性质的直观体现，对了解和掌握二次函数的性质具有形象直观的优势。 例2. 已知二次函数。