物理人教版必修一1.1.质点参考系和坐标系课件（20张）.pptVIP

§1.1质点 参考系和坐标系 第一章 运动的描述 请同学们看下面生活中的一些例子 地球在转动 乌龟在跑 手在动(上课可不能这样) 雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空 小朋友在奔跑 他们都在动!! 上述六个例子给你最强烈的感觉是什么? 像这样物体的空间位置随时间的变化，叫 机械运动，它是自然界最简单、最基本的 运动形式。 1.机械运动：物体相对于其他物体的位置变化 叫机械运动，简称运动． 问题：该如何描述物体的运动呢？ 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行 的速度、运动轨道等问题时，需要考虑它本身的 大小和形状吗？ 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机. 因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计. 在物理学中为了研究的方便,可以用一个小点代替物体. 这个有质量的点称为------质点. 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计时,可看成质点. 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形状是次要因素可忽略.这时飞机可看成质点.而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看成质点? 不能!因为研究飞机轮胎的转动时,把飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中不可忽略. (1)定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。 理想化物理模型：抓住问题的主要方面，　　　　　　　　　　　　　　　　　　忽略次要因素。 同一物体能否看作质点，要看具体情况。物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计。 2.质点 (2)实际物体可看作质点的条件： 1.下列关于质点的说法正确的是（ 　 ） A.质点是一个理想化模型，实际并不存在 B.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点 C.凡轻小的物体，都可看作质点 D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。 ＡＤ [课堂练习] 2.研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （ 　　 ） A.做精彩表演的花样滑冰运动员 B.参加马拉松比赛的运动员 C.研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D.研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 ＢＣＤ [课堂练习] 　飞花两岸照船红， 　百里榆堤半日风。 　卧看满天云不动， 　不知云与我俱东。 　 诗中描述了什么物体的 运动？它是以什么物体 为参考系的？ 　 你对诗人关于 “榆堤”、 “云”、“我” 的运动与静 止的说法有没有不同的 认识？ 描述物体的位置及其变化时，又总是相对其它物体而言，即运动和静止的相对性 自然界的一切物体都处于永恒的运动中 参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另外的物体 (1)参考系的选择是任意的（一般选择地球和相对于地球静止的物体） 3.参考系 (2)对不同参考系，运动可能不同 注意：比较两个物体的运动情况， 必须选择同一个参考系才有意义。 3.坐在火车里的三位同学在研究这辆火车的运动情况，甲说火车在匀速前进，乙说火车在匀速后退，丙说火车是静止的，则他们说法中正确的是（ ） A、只有甲 B、只有乙 C、只有丙 D、都正确 D [课堂练习] 4.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动轨迹是_____。车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是____。 A B C D A D [课堂练习] 问题:如何确定物体位置？ 　笛卡儿发明坐标系 4.坐标系 为了定量地描述物体的位置和位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 构成要素： 原点、正方向、标度 A点坐标XA=-3m X/m O 5.如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程？ 1 -1 2 3 4 -2 -3 -4 A B B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m [课堂练习] 6.今有一个皮球停在水平面上某处，轻轻踢它一脚，使它向东做直线运动，经5 m时与墙相碰后又向西做直线运动，经7 m而停下. 若规定向东为X轴的正方向，皮球开始运动的位置为X轴的原点。则皮球与墙相碰坐标及停止的坐标分别是（ ） A. 5 m；12 m B. 5 m；—2 m C.5 m；—12 m D. 12 m；7 m [课堂练习] B 二维坐标系（平面坐标系） 三维坐标系（立体坐标系）