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湖南省长沙市周南中学人教版历史必修二课件:第8课第二次工业革命
3.(2013·河北学业水平测试)19世纪后半期,许多科学研究成果都应用于生产,各种新发明、新技术带来了社会生产力的巨大飞跃。这表明第二次工业革命的特征是 ( ) A.两次工业革命交叉进行 B.科学与技术紧密结合 C.电力的发明和广泛应用 D.科技革命同时在几个国家进行 【解析】选B。解题时注意题干中“科学研究成果都应用于生产”这一关键信息。由此可知,第二次工业革命的特征是科学与技术紧密结合。 4.(2013·四川学业水平测试)第二次工业革命后,资本主义生产关系的新发展是 ( ) A.雇佣关系出现 B.手工工场出现 C.自由资本主义产生 D.垄断组织形成 【解析】选D。随着第二次工业革命的开展,社会生产力迅猛发展,生产高度集中。生产组织形式由自由向垄断过渡,出现了垄断组织。 5.亚当·斯密无论如何也不曾想到,在经过了一百多年风霜雪雨的洗礼后,他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的“异化”。这种“异化”在19世纪晚期表现为 ( ) A.资本主义经济完全实现自由竞争 B.资本主义经济出现垄断现象 C.资本主义国家大力干预经济 D.资本主义国家大规模推行福利政策 【解析】选B。依据题干材料可知,亚当·斯密主张自由贸易,但在19世纪晚期却出现了垄断组织,与自由贸易背道而驰。因此,这种“异化”在19世纪晚期表现为资本主义经济出现垄断现象。 6.(2013·德州高一检测)工业时代,一国发生经济危机,就会涉及他国甚至影响全世界,这一现象反映的本质问题是 ( ) A.经济危机是不可避免的 B.资本主义固有矛盾激化 C.经济危机可以蔓延全世界 D.统一的世界性市场已经形成 【解析】选D。由题干反映的信息可知,经济危机可以蔓延全世界,从本质上反映了世界各地区经济联系的加强,统一的世界性市场已经形成。C只是表面现象。 (2013·北京学业水平检测)从古代到近现代,经济范围从一个国家,一个区域,发展到全球,人类社会不断向前迈进。社会经济的发展,也不断改变着人们的生活质量和生活方式。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题: 材料一 材料二 材料三 (20世纪初)伦敦的居民可以一边在床上喝着早茶,一边用电话订购世界上他认为合适数量的各种产品,并合理地预期有人会将它们尽快地送到他的门口;同时,他可以用同一方式将他的资产投资到全球……如果他愿意……他就可以立即获得廉价的、舒适的、可以到达任何国家或气候区的交通工具…… ——[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 (1)分析材料一指出,宋朝东京和唐朝(前期)长安相比,其商业活动主要发生了怎样的变化。 (2)概括指出材料二所反映的历史事件及其对世界市场的形成产生的重要作用。 (3)根据所学知识指出,哪两类工具的技术进步在密切当时世界经济联系方面发挥了重要作用?这一作用具体体现在哪些方面。 【解析】本题主要考查中外经济联系的加强。第(1)题,注意结合唐宋时期商业发展的不同特点分析归纳。第(2)题,解题时注意材料二图片中所示航线的出发点及航行路线,在此基础上分析归纳即可。第(3)题,解题时注意材料三中“电话”“交通工具”等关键信息,在此基础上,分析归纳其影响即可。 答案:(1)商业活动突破了空间和时间的限制。 (2)新航路开辟。新航路的开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,为世界市场的形成提供了通道。 (3)通讯工具和交通工具。加速了商业信息的传播和交流,缩小了人们的空间距离,联系大为便利。 第8课 第二次工业革命 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)第二次工业革命中的重要发明及其创造。 (2)第二次工业革命对资本主义生产方式的影响。 (3)垄断组织出现的原因和对社会发展的影响。 2.在掌握新航路开辟的原因、条件、过程及其影响的基础上,探究思考: (1)第二次工业革命出现的条件有哪些?其主要成就是什么?特点又是什么? (2)第二次工业革命对世界市场的最终形成产生了怎样的影响? 一、人类迈入“电气时代” 1.背景:欧美各国科学家的_________取得了丰硕成果。 2.时间:_____________。 3.特点:很多科学研究成果应用于生产。_____和_____扮演了非 常重要的角色。 科学探索 19世纪中后期 德国 美国 4.成就: (1)电的广泛使用。 ①19世纪70年代,实际可用的_______和电动机相继研制成功。 ②_____、电车、_____、电影放映机等电器产品纷纷涌现。 ③“电”改变了人类的生产和生活,人类由此进入“_________”。 发电机 电灯 电话 电气时代 (2)内燃机的创制和使用。 ①19世纪七八十年代,以___________或柴油为燃料的内燃机相 继问世。 ②人们在用内燃机驱动_____和轮船的同时,还以内燃机为动
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