《三角形内角和课件》课件.pptVIP

* * 三角形的内角和 临泉县陈集镇中心小学 崔 辉 探索与发现（一） 北师大版四年级数学下册 我个头大，我的内角 和一定比你们大。 我有一个钝角，我 的内角和是最大的。 我不服气，咱们来 比一比？ 三角形内角和 内角 1 2 3 ∠1+∠2+∠3 90o＋60o＋30o=180o 90o＋45o＋45o=180o 三角形内角和=180°? 常见的三角形： 量一量、填一填 三个内角的和 每个内角的度数 三角形的形状 小组成员名字 活动一：用量角器来量 小组合作实验要求： 1.小组长负责分工 2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都要实验。 3.完成后讨论你们组发现了什么？ 3 2 3 1 平角：1800 活动二：拼一拼 也就是三角形的内角和等于1800 1 2 3 活动三：折一折 1 1 活动三：折一折 2 3 活动三：折一折 2 3 1 2 3 平角：1800 也就是三角形的内角和等于1800 下面三个角哪些能组成三角形？ 1）60o 75o 30o 2）120o 30o 40o 3）45o 45o 90o 4）35o 45o 100o √ √ 闯关练习一 闯关练习二 A B C 三角形∠B=140°∠C=25°求∠A的度数。 闯关练习三 直角三角形∠A=35°,求∠B的度数。 35 ° C B A 60° 猜一猜，可能是什么三角形？ 闯关练习四 算一算，内角和是多少？ 闯关练习五 *