小学科学实验题.doc

小学科学实验题 收费站节能减排管理规定 一、节约用电 （1）照明 办公室、票管室等办公场所工作照明，在自然光充足的情况下，白天不开灯。 站内公共安全照明须在天黑后开启，天亮及时关闭。 收费广场照明灯以春、夏、秋、冬四季日出日落能见度为准，规定开启、关闭的时间，无特殊… 关于学生宿舍公物管理的具体规定 学生宿舍公物管理，是学生宿舍管理工作的重要组成部分，是关系到广大学生的切身利益和基本生活保障的重要环节。为了全面贯彻落实《学生宿舍管理制度》，切实做好学生宿舍的公物管理工作，经研究特作以下具体规定： 一、学生宿舍公物管… 关于成立滁州学院园林研究所的申请报告 尊敬的校领导: 1.目前园林专业在国内越来越受到重视,社会需求很好.学校去年开办园林专业且高度重视,发展潜力很大.2.园林专业需要很强的实践性,学生也需要更多的实践经验以丰富自己的学习和提高自己的专业知识及综合能… 三年级上册实验复习 第一单元 《我看到了什么》 观察方法：用眼看、用手摸、用鼻闻、用耳听、借助于工具观察（放大镜、借助于皮尺测量等） 记录方法：文字记录、画图等。 《校园的树木》 1、从近处观察树的各个部分：树的粗细、树叶形状、树的果实、树皮拓片?? 2、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 3、画图： 用简图画你观察的一棵树的形状。 《大树和小草》 1、 观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。简图 《水生植物》 1、 用简图画一株水生植物，并写出特点。 简图 拓印树皮 狗尾草的特点 它的特点 2、 水葫芦能浮在水面是因为叶柄上有气囊。 《植物的叶》 1、 观察植物的叶使用的工具：放大镜 2、 填空并填图： 叶是由叶柄和叶片两部分组成，叶片上还有叶脉。 三年级上册实验复习 第二单元 观察方法：用眼看、用手摸、用鼻闻、用耳听、借助于工具观察（放大镜、借助于铅笔等） 记录方法：文字记录、画图、拍照等 《寻访小动物》 1、调查校园附近的小动物可以用哪些方法？ 选定区域仔细观察（眼睛看、耳朵听等），发现小动物的行踪； 不容易接近的小动物，如鸟类，可以先远远的看，再近一点看，采用分步的方法； 观察不清楚的可以借助于放大镜仔细观察； 调查完一种小动物要及时记录（名称、发现地）对于不知名的小动物可以通过描述外形特点或画一画它的样子进行记录?? 2、寻访小动物的过程中中，我们要做到什么？ 爱护小动物，不伤害它们（珍惜生命）； 保持动物的生存环境，保护动物的生存环境（保护环境）； 注意安全，不再有危险的地方活动（注意自身安全）。 《蜗牛》 1、填图：观察蜗牛的外形（放大镜）： 3、观察蜗牛喜欢吃哪些食物？ （1）爱吃嫩菜叶、水果皮等，不爱吃肉、甜食等。 （2）夜晚吃食。 4、蜗牛的呼吸和排泄： （1）用呼吸孔呼吸、排泄孔排泄 5、其他观察： （1）生活环境：阴暗、潮湿 （2）不会游泳，从休眠中惊醒的方法：放入水中 《蚯蚓》 1、寻找蚯蚓的踪迹： 潮湿环境，根据蚯蚓粪便寻找。 3、在对蚯蚓的观察中，你还发现了什么？ （1）有体节（环节），中间有一体节很粗大，是环带（生殖），离环带较近一端是口，另一端，肛门。 （2）伸缩爬行。 （3）用笔等物体触碰，会缩回 （4）放入水中会挣扎，长时间会死亡。 4、比较蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点。 蜗牛 1、用腹足波浪式爬行 2、身体有触角、壳 3、吃菜叶等食物 ?? 1、都生活在陆地上 2、都有生命 3、都会运动 蚯蚓 1、用身体伸缩爬行 2、身体有环带 3、吃泥土等食物 ?? 《蚂蚁》 1、观察蚂蚁的办法有哪些？ （1）带上面包屑或甜食引诱 （2）用小木棍引导，可以捉进容器观察（不能伤害他们，观察完放生） 2、蚂蚁的外形观察（画一画）： （1）蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三部分。 （2）头上有一对触角（交流信息）；胸部有三队足（爬行）；腹部有些有花纹 3、其他发现： （1）蚂蚁的生活方式：群居 （2）排着整齐的队伍（信息素） ?? 《金鱼》 1、生活环境：水里 2、外形结构： 身体表面有鱼鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸（呼吸时，水流经鳃部，鱼鳃能利用水中的氧气进行呼吸） 3、食物：鱼食和水草；方式：吞食。（喂食一次不能太多） 4、其他：一种观赏鱼，会繁殖后代等。 5、比较金鱼和蚂蚁的相同点和不同点。 蚂蚁 1、生活在陆地上 2、用足爬行 3、喜欢吃甜食 ?? 1、都有生命 2、都会运动 3、都需要吃食 ?? 金鱼 1、生活在水里 2、用鳍游 3、吃面包屑、鱼食等 ?? 《动物有哪些相同点》 1、 连线题（答案见特训上） （1）