[则克台镇中学义务教育学校自查自评2.docVIP

新源县则克台中心小学义务教育学校标准化建设 自查自评报告 第一部分：自评报告形成过程 我校依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评。 一、成立自查自评工作领导小组 学校接受义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。 组 长：居玛那力 (则克台镇中学校长) 副组长：娜孜拉 (则克台镇中学党支部书记) 成 员：加尔肯 （则克台镇中学副校长） 居玛古丽 （则克台镇中学副校长） 加纳尔古丽 （则克台镇中学教务主任） 韩扎提 （ 则克台镇中学副教务主任） 努尔江 （则克台镇学工会副主席） 叶尔江 （则克台镇中学政教主任） 阿腾古丽 （则克台镇中学团支部书记） 吐尔逊古丽 （则克台镇中学少先队辅导员） 巴合达提 （则克台镇中学妇联主任） 二、工作步骤 1.准备阶段 成立自查自评领导小组，召集全校教师学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。 2.自查阶段 （1）对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况自查并打分。 （2）由周玉戈校长主持召开自评领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见，拟定各项指标的评估分值。 （3）自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告。 3.总结阶段 （1）召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组的主持下，通过自查自评报告，在肯定成绩和特色的基础上，针对存在的问题和薄弱环节提出学校在今后的工作中需要进一步改进的工作和措施。 （2）做好学校评估工作的档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作。 第二部分：学校基本情况概述 则克台中心小学建于2009年，前身为则克台镇第二中学。则克台镇中心小学现有教学班27个，在校生1257人，教职工43人，专任教师40人。其中专任教师中初级职称30人，中级职称10人，大专学历22人，本科学历18人。校园总面积26667平方米约40亩，建筑面积建筑面积7589平方米，生均校舍面积6.037平方米。。下设的则克台双语幼儿园容纳了507名儿童。 第三部分 自查自评情况赋分与情况分析 A1 组织领导 共计120分，自评分：119分 A1－B1－C1 规划落实（10分） 学校制定《则克台镇中学五年工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划图》，并依据规划制定分年度学校工作计划，按规划目标和年度计划认真落实。 自评得分：10分 A1－B1－C2 责任明确（10分） 校长长是第一责任人，形成校长直接领导、分管领导主抓、有关处室配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。 自评得分：10分 A1－B2－C3 目标管理（10分） 学校有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。建立健全了各项目标管理的制度，流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到各处室，责任到人。建立健全了目标管理领导小组，完善了人员分工。 自评得分：10分 A1－B2－C4 督导检查（10分） 成立了以学校党支部为主体的督导监督检查组，完善了督导监督检查检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。 自评得分:9分 失分原因：有部分工作未到位，故扣1分。 A1－B3－C5 三个增长（25分） 学校大力保证标准化建设资金投入，依法做到教育经费的“三个增长”，即：教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。 自评得分:25分 A1－B3－C6 两个比例（15分） 学校稳定保障了标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两个比例”。即：预算内教育拨款逐年提高，学校的财政教育支出比例达到自治区要求。 自评得分:15分 A1－B3－C7 其他经费（20分） 学校能够把用于教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额用于学校教育。 自评得分:20分 A1－B3－C8 项目建设（15分） 学校能够得到资金保