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用马莱兹克分析《这个杀手不太冷》 在赖利夫妇模式的基础上，德国学者马莱茨克于1963年提出，在其《大众传播心理学》一书中对各因素有详尽讨论。马莱茨克大众传播场模式应用了“场论”的研究思想。“场”本是现代物理学的一个概念，它是指从环境与物体的关系上去把握物体的特征及环境的特性。场论是勒温在研究群体动力学提出，已经发展成为社会科学的一种研究方法，强调环境内复杂的因素和变量相互之间的影响。大众传播场就是大众传播过程中诸种社会关系的群集和总和，他认为无论是传播者还是接受者的行为，都是在一定的“社会磁场”中进行的，而在与社会的互动中显示其传播的性质和作用。 　　 这一模式从社会心理学角度切入，将社会系统与传播系统中各因素及其间的关系进一步细化，在一个包含了社会心理因素的各种社会作用力相互集结、相互作用的“场”中，对那些可能对传播各环节构成影响的因素进行了考察。这些因素既包括个人性格、心理、社会环境等制约传播者与受传者的因素，也包括内容加工、受众选择等制约媒介与信息的因素；既包括各种显在的社会影响力因素，也包括潜在的社会心理因素。这些因素相互交织、相互集结，构成了复杂的社会传播系统。 马莱茨克进一步列举的影响传播者行为的有关具体因素有：1、来自社会环境的约束。社会道德规范、社会文化规范和法律起着控制和制约传播者的作用。 　　2、来自受传者的约束。群众的舆论反映出对传播者的态度。3、来自媒介组织的约束。各种大众媒介组织的宗旨、所有制形式和政策不同，而所有这些，对传播者个人来说都是重要的环境因素。4、来自工作群体的约束。大众传播者总是在一个群体工作，他的自由在某种程度上受到工作群体的规范和价值观的限制。 　　5、来自传播者的个性结构和自我形象的约束。传播者都有自己的人格意识和个性结构，要考虑自己的行为准则在公众中的形象。这些都是制约传播者如何进行选择和制作信息的社会因素。在这个模式中，马莱茨克认为，接收者心目中的媒介形象导致接收者对媒介内容的期望，因而可以认为这种形象将影响到接收者对内容的选择、感受和反应的方式。媒介的知名度和可信性是这一形象的重要组成部分。 　　 传播结构的四大要素并没有变，但各个要素之间的复杂互动关系被勾画出来了，社会与传播之间的关系展开了。传者方面，记者编辑都有主动性，反过来又承受着“讯息的压力”，媒介的压力。受者方面，与传者对应，也不能不对大量信息进行“内容选择”，受者同样受到“媒介压力”。“感觉和效果”是双向互动的过程。讯息作用于受者，受者也反作用于讯息。与传者一样，受者也有复杂的背景：个人层面、组织组织层面、社会层面。马莱兹克的这一模式说明传播是一种复杂的社会行为，是一个变量众多的社会互动过程。这种互动并不仅仅是有形的变量——社会作用力之间的互动，而且也是无形的变量——社会心理因素之间的互动，这样的视角无疑使社会传播系统研究得到了进一步的拓展。 《这个杀手不太冷》的剧情简介 　　昂（让?雷诺饰）是名孤独的职业杀手，受人雇佣。一天，邻居家小姑娘马蒂尔达（纳塔丽?波特曼饰)敲开他的房门，要求在他那里暂避杀身之祸。原来邻居家的主人是警方缉毒组的眼线，只因贪污了一小包毒品而遭恶警（加里?奥德曼饰）杀害全家的惩罚。马蒂尔达得到里昂的留救，幸免于难，并留在里昂那里。里昂教小女孩使枪，她教里昂法文，两人关系日趋亲密，相处融洽。　　女孩想着去报仇，反倒被抓，里昂及时赶到，将女孩救回。混杂着哀怨情仇的正邪之战渐次升级，更大的冲突在所难免…… 导演和编剧吕克?贝松 一个人的经历往往决定了他以后的人生，世界观及事业发展方向。下面从知人论世的角度，简单对该导演的经历进行线性梳理，不难发现其经历对其电影的影响。 吕克·贝松于 1959 年 3 月 18 日出生于法国巴黎。其父母是地中海俱乐部的职业潜水教练，他常常跟随父亲出海周游世界，伴随海洋、章鱼渐渐长大。吕克·贝松天生聪颖过人，6 岁时就练就一身过人的潜水本领，他曾把章鱼当做最好的朋友，经常跃入水中与它嬉戏。9 岁那年，小贝松同家人重返巴黎，开始了学习生涯，但是他的心仍旧生活在海洋的世界里，不愿意接受学校教育。到了 10 岁，他与父母去摩洛哥海边度假，他生平第一次见到海豚，便迫不及待地跃入海中与之嬉戏玩耍。从此以后，吕克·贝松立志要做一名海豚研究专家。可以说，他的整个童年时光过得精彩纷呈，始终与海洋息息相关。16 岁那年他看了一部让他对潜水、海洋产生剧烈向往的纪录片，该片讲述了潜水员雅克·玛耀勒潜水至 92 米的故事，这对吕克·贝松触动很大，潜水员雅克·玛耀勒竟然成了他心中的榜样。但是到了 17 岁，也就是 1976 年，他到意大利南部做潜水辅导员，在一次潜水中，出现了一次事故：海水气泡堵住了他的视神经，险些使明，他不得不放弃自己的潜水