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“法理创文在心中”南海区小学生 二、国旗法 1．每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。 2．国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。 3．全日制学校，初寒假、署假和星期日外，应当每日升挂国旗。 4．国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。 5．全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。 6．国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。 7．不得升挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗。 8．在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以15日以下拘留。 9．依照国旗法规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。遇有恶劣天气，可以不升挂。 10．举行升旗仪式时，在国旗升旗过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。 三、教育法 1．国家保障教育事业优先发展。全社会应当尊重教师。 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。国家实行九年制义务教育。各级人民政府保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 侵占校及教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应积极参加当地的社会公益活动。 1. 义务教育法所称适龄儿童、少年，是指依法应当入学至受完规定年限义务教育的年龄阶段的儿童、少年。 　　2. 盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。 3. 实施义务教育，城市以市或者市辖区为单位，农村以县为单位组织进行，并落实到乡（镇）。 4. 承担实施义务教育任务的学校为：全日制小学、普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，盲童、聋哑学校，弱智儿童辅读学校，工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。 5. 九年制义务教育第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段实施初级中等义务教育。 　　6.?直接实施初等义务教育需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。 　　7. 当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人。 　　适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。 8.?适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。 　　9. 对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。完成义务教育证书的格式由省级教育主管部门统一制定。 　　10.?依照义务教育法规定享受助学金的贫困学生是指：初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。实行助学金制度的具体办法，由省级人民政府规定。 　　11. 实施义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部门审定或者其授权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。但国家另有规定的除外。 　　12. 学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。 　　13.用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设汉语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。 　　14. 小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校（班）和弱智儿童辅读学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安排。 15. 对学生辍学未采取必要措施加