我为什么而活着教学课件 新课标 人教版 0.pptVIP

* * 人从何而来? 人为何而生? 人死后又会如何? ——困扰着哲学界的三大命题 黄梅国际育才高中 我为什么而活着 罗素 请同学们 思考： 罗素是为什么而活着？ 文章中，他是以怎样的结构来阐释他活着的理由的？ 一、整体感知 这三种激情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 那是一颗震撼的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。 二、品味语言 这个句子运用比喻修辞手法形象地说明了这三种激情强烈地支配着我的一生，在我漫漫的人生路中，我都活在这三个理由之间，我得到了爱情，但我获得的知识“并不多”，并且为了拯救人类自己也深受其害，所以这三个理由把我吹到了绝望的边缘。 这个句子运用比喻修辞手法描绘出了没有爱情的生活是孤寂的，在深不可测的， 令人胆颤心惊的无底深渊中，我完全不能自拔，我几乎会丧失活的希望 ，这样就从反面衬托出爱情的美好。 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命