高中化学新人教版选修5：章末专题复习1.pptVIP

解得x＝6，y＝14。 所以烃的分子式为C6H14。 由于该烃的一氯代物有3种，其结构简式为CH3(CH2)4CH3或(CH3)3CCH2CH3 【答案】　C6H14　CH3(CH2)4CH3或(CH3)3CCH2CH3 (4)核磁共振氢谱能对有机物分子中不同位置的氢原子给出不同的峰值(信号)，根据峰值(信号)可以确定分子中氢原子的种类和数目。例如：甲基氯甲基醚(Cl—CH2—O—CH3)有两种氢原子如②所示。经测定，有机物A的核磁共振氢谱示意图如图③所示，则A的结构简式为________________________。 成才之路 · 化学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修⑤ 认识有机化合物 第一章 章末专题复习 第一章 专题突破·纵引横连 2 知识网络·宏观掌控 1 知识网络·宏观掌控 专题突破·纵引横连 1．选主链 选取最长的一条碳链为主链，对烯(炔)烃而言，主链中必须包含碳碳双(三)键。 2．编号位，定支链 选取主链上离支链最近的一端[对烯(炔)烃而言，应为离碳碳双(三)键最近的一端]为起点，并依次对主链上的碳原子进行编号。 烷烃的命名 3．取代基，写在前，标位置，短线连 4．不同基，简到繁，相同基，合并算 5．标双(三)键位置 对烯(炔)烃而言，必须标明碳碳双(三)键的位置，并把它写在母体名称之前。 解析：应选取含支链较多的最长碳链为主链。 答案：C 同系物和同分异构体 ②同系物在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团，但分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质不一定是同系物，如CH2===CH—CH===CH2与CH3—C≡CH相差一个CH2原子团，但二者的结构不相似，故不是同系物。 ③同系物的变化规律：由于同系物的通式相同，结构相似，所以同系物的化学性质相似，物理性质随着碳原子数的增加而呈规律性地变化。 2．关于同分异构体的书写与判断 (1)正确理解同分异构体的概念 ①定义：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象叫做同分异构现象，具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。 提示：①必须紧紧抓住分子式相同。分子式相同的化合物其组成元素、最简式、相对分子质量一定相同。但是不能单纯从组成元素相同、最简式相同或分子式相同来判断同分异构体。 ②要紧紧抓住结构不同，抓住了结构不同就掌握了产生同分异构体的原因。 (2)同分异构体的推导方法 推导同分异构体的顺序可按类型异构→碳链异构→位置异构的思维顺序考虑，不会出现混乱。 (3)同分异构体的书写方法 ①同分异构体的两种基本解法： A．等效氢法 有关同分异构体题的解题方法很多，但“等效氢法”是最基本的一种方法。“等效氢原子”的判断要掌握如下三条原则： a．同一碳原子上的氢原子等效； b．同一碳原子所连甲基上的氢原子等效； c．处于镜面对称位置上的氢原子等效。 B．优化思维，巧推同分异构体 变换思维角度，分析物质组成，将取代基与氢原子对换(换元)等。 ②同分异构体的书写规律 A．烷烃：只存在碳链异构，书写时应注意要全而不重复。 B．具有官能团的有机物，一般书写顺序：碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 C．芳香化合物：两个取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对三种。 ●典例透析 有机物分子式及结构式的确定 2．有机物结构式的确定 (1)根据分子式写出它可能具有的同分异构体。 (2)利用该物质的性质推测其可能含有的官能团，最后确定所写同分异构体中的一般结构。 可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物中的官能团和各类氢原子的数目，确定结构式。 ●典例透析