珍爱生命_预防溺水安全课课件2014年分析.pptVIP

珍爱生命，预防溺水远离危险，平安成长 协税中学 何学贵 一、2013年我省溺水死亡事例 8月15日商洛商州区三名少年前天下午相约去丹江游泳，可谁知,这一去就再也没能回来。消防官兵展开拉网式搜救,经过了近7个小时的搜寻，三个孩子的遗体才先后被找到。 8月15日渭南渭南市临渭区龙背镇高阳村紧邻渭河，8月15日下午三点多，一位8岁男孩在河边戏水不慎滑入河中，直到第二天仍然没有找到。 8月16日渭河杨凌段，有四名16岁的少年下渭河游泳，有两名溺水死亡。 2014年我校溺水死亡事例 2014年暑假期间协税镇王庄村、王某某表兄二人相邀在廉水河洗澡，下河在没有上岸，第二天才打捞出两人的尸体。 2010年中小学生溺水死亡学段分析 2010年，全市因溺水死亡的中小学生共10人，其中初中3人，小学5人，幼儿2人，全部为农村学校学生 活动一：各抒己见 分组讨论：为什么有这么多中小学生溺水死亡？ 学生发言： 安全意识淡薄、防溺水知识不足。 家长的监管缺失，没有尽到监护责任。 社会对未成年人保护、防范措施不到位。 二、让人流泪的溺水案例 活动二：同桌讨论 溺水死亡的案例给我们的警示是什么？ 生命是可贵的，也是脆弱的。 珍爱生命，预防溺水、远离危险、平安成长 我要做到： 不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手、钓鱼 。 “经过有危险的地方我们应该怎么做？” 经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。 三、悲痛欲绝的亲人 讨论：发生溺水事件的客观原因是什么？ 讨论：分组讨论 惨剧给我们的启示是什么？ 生命是宝贵的，对于我们有且只有一次，我们要树立安全意识，珍爱生命、远离危险、健康成长；家长要切实负起监护的责任；社会要为我们创造良好的环境。 五、溺水自救： 方法一： A、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； C、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 溺水自救方法二 具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。 发现有人溺水，你会怎么做 ？ 未成年人发现有人溺水应大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。 六、溺水的急救 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 溺水的急救： 方法二： 若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 救助方法 伏膝倒水法 七、急救示例演练 急救示例 八、我们宣誓 誓 词 为了我们的生命安全、健康成长和家庭幸福我郑重承诺： 绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域游泳；绝不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手，钓鱼等。 思考？ * * * * * * * * * 1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 四、惊人的数据：溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。（柱图） *