班级总结班会分析.pptVIP

大家喜欢闯关吗？ 第一题：请拼写出词语 lǒng? zhào?????? kòng? xì??????? níng? shì??????? kāi? pì?????? (??????? )??????? (??????? )???????? (??????? )??????? (??????? )cōng? yù???????? xí? jī????????? guī fàn??????? mǐn? jié(??????? )??????? (??????? )??????? (??????? )?????? ? (??????? ) * 今天让我们一起闯关吧! 第一关 第二关 第三关 终极关卡 第一关、改正缺点 你这学期午睡有没有被记过名呢？为班级做过贡献呢？ 请午睡扣过分的同学站起来，扣分多次的同学举个手。请这些同学向全班 同学道个歉，说一说自己错在哪。 你们还会不会这样做呢？ 能做到吗不扣分吗？ 好，我相信你们一定会做好的! 午睡记律 班级记律 你有没有被班长记过名？ 被班长记过名的同学请举手， 你们伏桌还会不会说话，搞小动作呢？ 我希望下次在黑板上不要看见你们的名字。 其他工作的记律 你有没有在其他方面被扣过分？ 希望下次你们不要为班级做贡献。 第二关、学习方面 对于不写作业的同学，你用什么看法？ 不写作业的问题 是的 ，学习是需要趁热打铁的，因为课堂上讲的东西如果不复习，很快就忘记的。有时候你觉得记得很好了，在考试的时候就容易忘记。做作业就等于复习，你要是不写作业，课堂上的知识就容易忘掉，考试成绩自然就差了。 你们要不要学那些不写作业的同学们呢？ 不写作业的同学们你们要不要改正呢？能不能把作业都补完呢？给我一个坚定的回答，能还是不能呢？ 能在下周补完吗？ 我相信你们一定能补完！ 正确的学习方法 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。 3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。 根据有关研究，有效的复习时间安排是： 第一次复习，学习结束后的5—10分钟。 第二次复习，当天晚些时候或第二天。 第三次复习，一星期左右。 第四次复习，一个月左右。 第五次复习，半年左右。 根据上面的方法进行复习，期末的成绩会更好哦!  第三关、尊老爱幼 你有对同学、老师打过招呼吗？ 相信很多同学都跟同学、老师打过招呼了 接下来让我们来学习尊老爱幼吧! 尊老爱幼的含义 你对“尊老爱幼”这个美德词语了解吗？ 尊老爱幼，指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。 对老师