历史七年级开学第一课分析.ppt

历史书籍 初中历史学些什么 ——開學第一課 一、什么是历史？ “历”，繁体作“歴”,其下部是“止”，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，《说文解字》说“历，过也，传也”。“过”表示空间上的移动，“传”表示时间上的移动。 商朝甲骨文中就有「史」字,其字形仿佛人手握笔记事。这个「史」,就是商朝专门掌管祭祀和记事的官员,即所谓史官。 历史有两重含义: 一是指过去发生的事情;（客观） 二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性） What Why and How 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 ----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任）  为什么要学习历史? 1.探究历史秘密 2.汲取历史智慧 3.传承人类文明 4.提高个人修养 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) 6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考) 读史使人明智 ——培根 历史是最让人清醒的教科书 ——毛泽东 忘记历史就意味着背叛 ——列宁 为了提高我们的人文素养,学会做人 为了更好地理解我们的国情 生活中需要历史 (旅游\收藏) 历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分) 方法建议: 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（提问） 公元前 2070年 公元前 476年 原始社会 奴隶社会 1840年 封建社会 中国古代史 1949年 半殖民地 半封建社会 中国近现代史 当今 中国历史分期图解 距今约 170万年 社会主义社会 公元前 221年 先 秦 时 期 了解历史的途径： 合作探究: 在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？ 兵马俑 历史文物、遗址 历史影视节目 历史图片 合作探究: 有哪些了解历史的途径？ 课本、课外历史书籍、文献史料、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、神话传说…… 其中最具史料价值的是？ 文物 1、兴趣是最好的老师。 2、提前预习：了解篇章结构和基本内容。 3、课堂上认真听课，积极思考，做好笔记（笔记写到书上）。 4、课后认真完成作业，及时巩固，提高做题能力。（红笔订正） 5、做好阶段性的复习、总结。 四、怎样学习历史？ 七年级：中国古代史 八年级：中国近现代史 九年级：世界古代史、 世界近现代史 公元：即公历的纪元。以耶稣诞生的那年作为公元元年，往前推算，称为公元前多少年，往后推算，称为公元多少年。 你知道吗？ 公元纪年法 * * *