【金版学案】高考生物一轮习题：第10单元第36讲　微生物的培养与应用Word版含解析.docVIP

第36讲　微生物的培养与应用 考纲解读 考情播报 最新考纲 核心内容 微生物的分离和培养培养基对微生物的选择作用 主要考查微生物培养中的培养基的制备、微生物的纯化、计数和微生物的选择培养等基本知识 1.考查方式：通常结合发酵食品的制作、酶的应用等知识综合考查微生物的培养、纯化等知识；或单独考查微生物的培养与应用的有关知识考查题型：课标卷以一道非选择题的形式出现属中低档题知识点一　微生物的实验室培养知识点二　土壤中分解尿素的细菌的分离菌种筛选 使用以尿素为唯一氮源的选择培养基 分离方法 稀释涂布平板法 实验流程 土壤取样→样品稀释→培养与观察 菌种鉴定 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂知识点三　分解纤维素的微生物的分离1．不同对象的无菌操作方法(连线)2．判断有关微生物的分离与培养叙述的正误(1) (2015·上海卷)用抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片培养基上透明圈大的抑菌效果差透明圈小的抑菌效果强(×) (2) (2015·四川卷)用稀释涂布平板法培养计数应选择有30～300菌落数的平板(√) (3) (2015·江苏卷)高压灭菌加热结束时打开放(×) (4) (2015·江苏卷)倒平板时应将打开的皿盖放到一边以免培养基溅到皿盖上(×) (5) (2015·江苏卷)为了防止污染接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落(×) (6)培养基分装到培养皿后进行灭菌(×)