可编程序控制器实验(本科)教学大纲..docVIP

本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 现代交换（本科）实验大纲 实验课程名称：现代交换实验 课程性质：专业限选 适用专业：通信工程、电子信息工程（信号处理方向） 实验总学时：24 学分：1.5 实验讲义：《现代交换实验教程》 姚仲敏 编写 参考书：《程控交换原理与软硬件设计》 姚仲敏 编著 东北林业大学出版社。 《程控数字交换与交换网》 叶敏 著　北京邮电大学出版社。 《现代电信交换》 陈锡生著 北京邮电大学出版社。 《计算机电话系统- CTI与呼叫中心》 [美]Michael Bayer编著 [译]姜晓铭 电子工业出版社。 一、实验课程特点、目标与要求： 课程特点：本课程以现代交换为核心，综合《程控数字交换原理》、《现代交换技术》、《C语言程序设计》、《通信原理》和《微机接口技术》、《7号信令技术》、《CTI与呼叫中心技术》等多门课程的实践技术，是一门具有很强实践性、综合性的课程。作为通信工程专业的学生，从理论上学会上述课程的原理和方法，会做一些教师规定的习题，只能说初步掌握了这些技术的理论，要真正学会和掌握现代交换技术，必须通过不断的实践才能达到。为此，根据新教学计划和教改精神，整合多门课程的实践技术，开设《现代交换实验》课程，设置综合性实验和设计性实验两大类型实验。 教学目标：通过现代交换技术的综合性实验达到加深对现代交换理论知识的理解，加深对程控交换机硬件电路的理解，加强程控交换软件编程能力和综合运用所学知识的能力，使学生初步掌握结合《程控交换机教学与实验系统》提供的硬件环境，综合运用有关的专用集成电路、通用数字集成电路、ISA总线、软件编程基础知识和C语言程序设计知识，按照软件模块功能的要求，进行程控交换机时隙交换、摘挂机识别检测等综合性软件设计编程；利用7号信令教学、实验与开发系统，学会独立设计并构建小型No.7信令网络；利用IVR交互式语音应答实验系统，学会独立设计、修正并实施声讯服务摘机应答电路的硬件设计制作；独立完成声讯服务数据库存储语音文件的选择与设计；通过上述现代交换技术的设计性实验，提高学生自主学习能力和动手能力，使学生能根据自身的兴趣和条件选择题目，逐渐培养初步的独立设计、修正并实施实验方案的工程实践能力。 要求： 综合性实验10学时，均要求在《程控交换机教学与实验系统》提供的硬件环境下完成。对于时隙交换初级编程实验（综合性），要求在深入分析MT8980D硬件结构、外接电路和软件编程要求的基础上，用C语言编写程序，实现把一个时隙上的信息交换到另一个时隙上去，并在实验系统上完成程序输入、调试通过；对于用户摘挂机识别初级编程实验（综合性），要求掌握摘挂机检测的设计原理和方法，在深入了解MY88622结构和引脚功能的基础上，用C语言编写程序，完成用户摘挂机识别初级编程，实现用话机做摘挂机实际操作，软件能正确识别并在屏幕正确显示摘机、挂机电话的号码。 设计性实验12学时，目的是通过设计性实验，逐渐培养学生初步的独立设计实验方案的能力。该类实验通过课前准备、方案设计和课上实验3个环节完成。要求实验前由学生独自进行课前准备，查找相关资料，初步了解基本的仪器设备使用方法后，根据实验室现有设备情况，提出实验方案；课上由学生根据设计方案进行实验、修正方案，完成预期结果。 实验课程具体内容： 序 号 实验项目名称 学时 每组人数 必开 选开 教学目的及主要内容 实验类型 1 交换模块设计 初级编程 4 1 必 目的：依据MT8980D硬件结构和软件控制基本原理，综合运用所学知识，通过动手实践学会时隙交换初级编程与调试。 内容：用C语言编写程序，在实验系统上输入、调试，实现把一个时隙上的信息交换到另一个时隙上去，两指定话机摘机操作，一方可听到另一方的话音。 综合 2 接口模块设计 初级编程 10 (4+4+2) 1 必 接口模块设计初级编程1 --用户摘（或挂）机识别初级编程 目的：了解MY88622结构和有关引脚功能，依据摘挂机检测的设计原理和方法，综合运用所学知识，通过动手实践学会用户摘（或挂）机识别初级编程与调试。 内容：用C语言编写程序，在实验系统上输入、调试，监视MY88622有关引脚电平值变化，完成用户摘（或挂）识别，实现用话机做摘（或挂）机操作，屏幕上正确显示摘机、挂机电话的号码。 综合 接口模块设计初级编程2 --振铃程序设计实验 目的：培养独立查阅资料；学会利用系统提供的教学与实验平台，探寻用户接口电路振铃功能（R功能）的实现方法；综合运用所学知识，独立设计、修正并实施振铃程序设计实验方案，通过动手实践学会向用户振铃的编程与调