2014年版高考数学专题05三角函数图象与性质考二轮难点解析.docVIP

专题05 三角函数图象与性质-2014年高考数学考纲解读及热点难点试题演练  三角函数的有关知识大部分是B级要求，只有函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与性质是A级要求； 试题类型可能是填空题，同时在解答题中也是必考题，经常与向量综合考查，构成中档题. 1．记六组诱导公式 对于“±α，k∈Z的三角函数值”与“α角的三角函数值”的关系可按下面口诀记忆，奇变偶不变，符号看象限． 2．正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中k∈Z) 函数 y＝sin x y＝cos x y＝tan x 图象 单调性 ，为增；为减 为增；为减 为增 对称中心 (kπ，0) 对称轴 x＝kπ＋ x＝kπ 无 3.y＝Asin(ωx＋φ)的图象及性质 (1)五点作图法：五点的取法，设X＝ωx＋φ，X取0，，π，，2π来求相应的x值、y值，再描点作图． (2)给出图象求函数表达式的题目，比较难求的是φ，一般是从“五点法”中的第一点作为突破口． (3)在用图象变换作图时，一般按照先平移后伸缩，但考题中也有先伸缩后平移的，无论是哪种变形，切记每个变换总对字母x而言． (4)把函数式化为y＝Asin(ωx＋φ)的形式，然后用基本三角函数的单调性求解时，要注意A，ω的符号及复合函数的单调性规律：同增异减． 4．三角函数中常用的转化思想及方法技巧 (1)方程思想：sin α＋cos α，sin α－cos α，sin αcos α三者中，知一可求二． (2)“1”的替换：sin2α＋cos2α＝1. (3)切弦互化：弦的齐次式可化为切. 考点1、三角函数的概念、诱导公式及基本关系式的应用 【例1】 (1)已知α是第二象限角，其终边上一点P(x，)，且cos α＝x，则sin＝________. (2)已知α为第二象限角，sin α＋cos α＝，则cos 2α＝________. 【规律方法】在利用诱导公式和同角三角函数关系时，一定要特别注意符号，在诱导公式中是“奇变偶不变，符号看象限”，在同角三角函数的平方关系中，开方后的符号也是根据角所在的象限确定的． 【变式探究】 (1)点P从(1,0)出发，沿单位圆x2＋y2＝1逆时针方向运动弧长到达Q点，则Q点的坐标为________． (2)(2013·新课标全国Ⅱ卷)设θ为第二象限角，若 tanθ＋＝，则sin θ＋cos θ＝________. 考点2、三角函数的图象与解析式 【例2】 函数f(x)＝Msin(ωx＋φ)(M，ω，φ是常数，M0，ω0,0≤φ≤π)的部分图象如图所示，其中A，B两点之间的距离为5，那么f(－1)＝________. 【规律方法】 (1)已知函数y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)的图象求解析式时，常采用待定系数法，由图中的最高点、最低点或特殊点求A；由函数的周期确定ω；由图象上的关键点确定φ. (2)求函数的周期时，注意以下规律：相邻的最高点与最低点的横坐标之差的绝对值为半个周期，最高点(或最低点)的横坐标与相邻零点差的绝对值为个周期． 【变式探究】 如图所示，与函数y＝Asin (ωx＋φ)A0，ω0，|φ|的图象相对应的函数的解析式为________. 三角函数性质的应用 【例1】 已知函数f(x)＝(sin x＋cos x)2＋2cos2x－2. (1)求函数f(x)的图象的对称轴方程； (2)求函数f(x)的单调递增区间； (3)当x∈时，求函数f(x)的最大值和最小值． 【方法技巧】 解决此类问题必须掌握以下两点：一是灵活运用三角函数公式，在化简三角函数式时，诱导公式及二倍角公式等是必须掌握的基本知识，否则无法转化成“一角一名一函数”的形式，同时要注意在化简过程中函数值符号的变化情况；二是理解三角函数的性质，要充分运用数形结合的思想，把图象与性质结合起来，即利用图象的直观性得出函数的性质．求解这类问题首先要求得函数解析式，并将其化简、变形为“一角一名一函数”的形式．对于函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的单调性的求解，其基本方法是将ωx＋φ作为一个整体代入正弦函数增区间(或减区间)，求出的区间即为y＝Asin(ωx＋φ)的增区间(或减区间)，但是当A0，ω0时，需要先用诱导公式变形为y＝－Asin(－ωx－φ)，则y＝Asin(－ωx－φ)的增区间即为原函数的减区间，减区间即为原函数的增区间． 【变式探究】 (2013·安徽卷)已知函数f(x)＝4cos ωx·sin(ω0)的最小正周期为π. (1)求ω的值； (2)讨论f(x)在区间上的单调性． (2)由(1)知，f(x)＝2sin＋. 1．若sin＝，则sin＝______. 2．已知函数f(x)＝Acos(ωx＋φ)(A0，ω0，φ∈R)，则“