雅斯贝尔斯 雅斯贝尔斯论学术自由及其实现.doc

雅斯贝尔斯 雅斯贝尔斯论学术自由及其实现 维普资讯 ３ ０大 学 教 育 科 学　２０ ０ ８年 第 ４期 （ 总第 １０期 ） １ 存 的观点 、观念 、思 维方法 等 反思 、扬 弃 ， 在分 并析 、综合 、演绎 、归 纳 的基 础 上 ， “ … LILUNZONGHENG理论纵横雅斯贝尔斯的大学自治和学术自由理念○孔又专［摘要］雅斯贝尔斯在《大学之理念》中提及了来自于国家和社会的外部宏观管理和来自于大学内部的管理。对雅斯贝尔斯“大学自治”和“学术自由”的理念进行解读，亦可反思现代大学管理中存… 雅斯 贝尔斯著 《 什 么是教育 》简介　第 一 章 人类必番 的文他拜 境 … … … …． ． ． ” …… ， 第 二 章 教育竹基 车典型 …¨ － ． ． ． ． ． ． … …… … … …… ， 第 三 章 直 接 传达 与闻接传 … 维普资讯 ３　 ０ 大　 学　 教　 育　 科　 学　 ２０ ０ ８年 第 ４期 （ 总第 １０期 ） １ 　 存 的观点 、观念 、思 维方法 等 反思 、扬 弃 ， 在分　 并 析 、综合 、演绎 、归 纳 的基 础 上 ， “ 去粗 取 精 ，去　 撑 。其 中 ，既渗透对 真理 的不懈 追 求 ，渗 透着 民族　 文化 与历 史传 统 的作用 ，更渗 透着 主体个人 情感 与　 价值 理解 的表 述与 追求 。正如 科学 精神是 构成批 判　 精神 的一 个不 可或 缺 的内容一样 ，人 文精 神 同样 是　 构成 批判 精 神的一 个不 可分割 的要 素 。 　 伪存 真” ，不 断 推 陈 出新 。科学 在 批 判 中发展 ，真　 理在 批判 中完善 ，人类 文 明在批 判 中进 步 。 　 第三 ，大学 之批 判统整 了科 学与人 文 。进 入 技　 术 时代 ，由于科 学 与人文分 离 ，其结果 就两 个极 端　 而 言 ，出现 了两种人 ，一 种是 只懂技术 而灵 魂苍 白 　 者 ，一种是 不懂 技术 、奢谈 人 文者 。而大学 ，特别　 是 大学 的批 判 精神 能实现 科学 与人文 的整合 。 　 批判 蕴藏 着深刻 的科 学精 神和人 文精神 。批判　 代 表 了一 种独 立思考 、不 受束 缚 、勇于进 取 的思想　 理 念 ，这 种理 念通 过主 体 的质 疑 、反思 、突破 、超　 越 加 以表 现 和 衡 量 。科 学 的 使 命 是 求 真 ，科 学 求　 真、探究 的 过 程 ， 是对 先 前 形 成 的 学 说 、观 点 、 也 　 理 论 发 出 合 理 与 不 合 理 、 应 当 与 不 应 当 的 追 问 的 过　 大学批判精神整合 了科学与人 文 ，体现的不 仅是　 大学不断追求 超越 的生存和发展方式 ，而且是大学对　 “ 至善”社会 的信念 和追求 ，是 大学对人性 发展 的关　 照。它期望 引 导社 会 的发 展 ，也 期 望克 服 社会 的局　 限 ，大学批判精神 因而成为社会 超越精神的源 泉。 　 ［ 考 文献 ］ 参 　 ［ ］董 云 川 ．找 回大 学 精 神 （ 三版 ）［ ．昆 明 ：云 南 大 学 出 版　 １ 第 Ｍ］ 社 ，２ ０ ，１ ． ０ ５ ３　 ［ ］刘 亚 敏 ． 大 学 精 神 探 论 ［ ］ ２ Ｍ ．青 岛 ：中 国 海 洋 大 学 出 版 社 ， 　 ２ ０ ０ ６， ２ 　 ８． 程 。这个 过 程 同时贯彻 着人们 的理想 追求 与价 值取　 向 ，需要 价值 理想 的牵引 。因此 ，批判 一方面 需要　 科学精 神 作 支 撑 ，另 一 方 面 也 需 要 人 文 精 神 作 支　 ［ ］ 马克 思 恩 格 斯 选 集 （ ３卷 ） ［ ］ ３ 第 　 Ｍ ．北 京 ：人 民 出 版 社 ， 　 １７ ９ ２， １ ４． ５ 　 ［ ］ 张楚 廷 ．高 等 教 育 哲 学 ［ ． 长 沙 ：湖 南 教 育 出版 社 ，２ ０ ， ４ Ｍ］ ０ ４　 ２ ８． ６ 　 雅 斯 贝尔 斯论 学 术 自由及 其实 现　 王　 其　 红　 雅斯 贝尔斯 是德 国著 名 的存 在主义 哲学 家 ，他　 的哲 学被称 作 “ 自由哲学 ” 自由、存在 ”是其 哲　 ，“ 学 的核心 内容 。他在 探讨 大学理 念 时形 成 了独特 的　 是 一笔 可 以被一 劳永逸 地 占有和享 受 的财产 ，任何　 人 不 能滥用 这种 自由。只有 在援 引它 的学者始 终对　 它 的意 义保 持清 醒 的情 况下 才能 存在 。对 于大学 而　 言 ， 自由始 终是最 重要 的 因素 ，学术