三数下北师状元大课堂课件课时与复习.pdfVIP

北师三下整理与复习

第1整理与复习（1）

课题整理与复习（1）课型复习课

回顾这个帮助学生巩固所学知识，对所学知识进一步理解，在本节课

分析的教学中，利用中的情境图引出要整理和复习的内容，并根据学生的叙述

进行系统的整理，将所学知识有条理、有层次地展现在学生的面前，使学生一

目了然，

三年级学生思维活跃，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知

欲，并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力；能结合

学情

具体情境提出问题，解决问题；在教学中，鼓励学生将学习过程中还没有弄明

分析

白的问题提出来，共同解决，激发学生的思考和探索的热情，，对学生以后的

学习具有积极的促进作用。

1.在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总

结、合作学习的能力。

教学

2.进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。

策略

3.在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的体

验。

教学

北师大版三年级上册教科书第40-41页。

内容

1.经历整理前三单元所学知识的过程，进一步理解和掌握“除法”“图形

的”和“乘法”的相关知识，初步感受不同数学知识之间的内在联

系。

教学

2.掌握三位数除以一位数、乘除混合运算和两位数乘两位数的计算方法，

目标

能综合运用乘除计算等知识内容解决问题。

3.知道平移、旋转、轴对称现象，能辨析简单图形平移后的图形，进一步

认识轴对称图形。

教学理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算

重点方法，并能熟练得进行计算。

教学

理解平移和旋转，并能判断轴对称图形的形状。

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、

好！欢迎来到状元成才路慕课堂今天我们来学习整理与复习（1）

创设

经过这一段时间的学习，你一定学到了不少知识吧，让我们来回忆一

情境

下前三个单元学习了什么？第一单元我们学习了除法，第二单元我学习了图形

的，第三单元我们学习了乘法。今天我们就对所学的知识进行复习和应用。

复习

请把书翻到40页，想我学到了什么。

导入

师：请同学认真观察产奶量这幅图，从图中你知道了哪些数学信息？

生：今天8头奶牛共产奶184千克。

生1：平均每头奶牛产奶多少千克？

师：先找出数学信息，数量关系，再列式计算。

生：8头牛产奶184千克，求平均每头奶牛产奶多少千克，是平均分的问

题用除法，列式为：184÷8.

师：你分析的很正确，184÷8的商是几位数？你能用竖式计算出结果吗？

并说说竖式每一步的意思。

二、生：184÷8被除数百位上的数比除数小，要看被除数的前两位，所以商是

探究两位数。

体验生：184÷8，看被除数的前两位18个十除以8商2，写在商的十位上，表

示2个十，2×8=16，18-16=2，与个位上了落下的4组成24，24÷8商3写在

经历商的个位上，3×8=24,24-24=0。

过程