听力理解应试策略..docVIP

听力理解应试策略 一、准确辨音 准确辨音是听力理解最基本的技能。如果不能分辨出每个词的正确发音，词义的理解上就会出现偏差，甚至跟原意相反。上下文语境以及语音规则为准确辨音提供有益的参考。研究表明，即使词汇和句子结构都很简单，如果某个语音现象或语音规则缺乏理解或者不完全掌握，仍会造成听力理解的困难，致使听不懂句子的意思或者听错句子的意思。那么有哪些语音现象和语音规则是我们必须掌握的呢？ （1）连读 连读规则： 同一个意群中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音（或半元音）开头，结尾的辅音与开头的元音连起来发音。 如：Take a look at it; first of all; tell us; all about it ; fill in ; travel agency ; stop it; put it off; call a spade a spade 如果前一个单词以r（re） 结尾，后一个单词以元音开头，这时 r (re) 要读/ r / 音，与后边元音连读。 如：after all ; clear up ; for a moment There is a pair of black shoes. We must work together to use its power for better ends. 前面的词以辅音结尾，后面的词以半元音 / j /, / w / 开头，也要前后连读。Would you like a glass of milk? 击穿轻辅音 / h / 的连读 如： isn’t he the rent here don’t have sell her books I lent him a book. Half an hour rush hour 另外，还有增加元音之间的过渡的 / w / , / j / , / r /, 等音构成连读的，如 see off; hurry up; too easy; Asia and Africa; stay up; (2) 弱读 即音的弱化，指在口语中某些元音由于语速快或在句中处于次要位置而不发标准读音，变为弱化元音的语音现象。在日常口语中，这类弱化现象具有不确定性，他完全取决于说话人当时的语气、情绪、习惯等因素。一般而言，学单个词的弱读不难，但如果将弱读放到句子中，并与前面或后面的单词发生连读时，就会遇到辨音困难，往往会把实词和虚词的连音部分听成别的单词。可见，掌握好弱读对听力理解有很大帮助。 常见的弱化方式如下： 长元音被读成短元音，例如，been / bi: n / 读成 / bin / , me / mi: / 读成 / mi / 省掉一个元音或一个辅音，如，and 省略成 ， 省略成 把元音弱化成 / /, 例如， are / a: / 读成 / /， were 读成 ， shall （3）同化 一个音在连贯发音中由于受邻近音的影响而发生读音变化，这种语音现象是同化。音的同化可能是受前面一个词发音的影响，也有可能是受后面一个词发音的影响，或者是相邻两个词发音互相影响。 音的同化有几种常见的方式： ① / t / + / j / = / / Couldn’t you do it by yourself? ② / d / + / j / = / / Did you understand? Should you need help, just call. ③ / s / + / j / = / / In case you need it. Does your uncle live here? （4）爆破音 英语中爆破音主要有 / b /, / p /, / t /, / d /, / k /, / g /, 六个。 不完全爆破 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作不完全爆破。6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:  He has a ba(d) col(d) today.  You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you ②爆破音后面是 / / / / 等破擦音时，爆