山东省2015年高中历史第9课北美大陆上的新体制9岳麓版必修1讲义.ppt

第9课 课标要求： 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 训练展示课目标与要求 1.了解邦联制的弊端，理解美国制定1787年宪法的必要性； 2.识记1787年宪法的内容、原则，掌握美国各机构的分权制衡；并评价1787年宪法，指出其积极作用和局限； 3.认识两党制的本质； 4.比较英美两国政体。 重点突破一：邦联与联邦 什么是邦联? 独立之初的美国出现了哪些严重问题？ 导致这些问题的主要原因是什么？ 邦联，在这里指的是13个独立的主权州间根据《邦联条例》组成的松散的州际联盟。 13个邦国之间的联盟.国家无权制定统一关税,不掌握军队,没有全国统一的宪法.各邦拥有独立的内政外交权力,有权征兵、征税和发行货币，各邦之间互设关卡。 结合这一材料，归纳邦联体制的存在的问题 中央政府软弱，地方权力比较大。 松散的 邦联 中央政府 权力有限 各州权力 很大 社会动荡 经济受到严重影响 要求建立一个统一强大的中央政府 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注、执行，……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！ -----华盛顿1786年写给友人的信 如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现？ 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。 为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 重点突破二： 美国1787年宪法 阅读与思考： 阅读：阅读教材有关1787年宪法的内容，并相互讨论。 思考：1787年宪法的内容有哪些？ 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的不同之处？ 问题探究：有人认为美 国的总统制比英国的君 主立宪制进步，通过比 较英美两国政体的异同， 说说你的观点 思考 比较项 美国总 统共和制 英国君 主立宪制 相同点 国家性质 体现原则 立法权 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同 资产阶级专政 分权与制衡 国会/议会 不同点 国家元首 名称? 产生方式 任期 权限 政府 首脑称谓 产生方式 国家权力中心 议会与政府关系 总统 国王 选举 世袭 四年 终身制 有实权 无实权 总统 首相 总统任命 议会产生 总统 议会 分权制衡 政府 议会 比较项 美国总统共和制 英国君主立宪制 负责 产生 训 练 展 示 合 作 提 升 内容 展示 方式 展示小组 点评小组 点评要求 选择题 黑板 8组 1.评判组织的答案是否准确、完整 2.试题分析 3.答题是否规范 8（2） 黑板 5组 8（3） 黑板 2组 8（3） 黑板 1组 7组 6组 3组 9组 训练展示答案 　 (1)法律：《权利法案》在1689年制定，内容：确立了议会主权，限制了国王的权力。(2分) 评价（提示） ①对英国：政体、法治、稳定发展 、经济 ②对世界：民主化。(2分) (2)防止后来者破坏、影响民主制的实施与发展。(2分) (3)民主制度的形式具有多样性；民主制度要不断完善；民主制度的发展和完善之路往往很曲折，其间要经过很多斗争。(2分，任答2点即可) (4)君主立宪制和共和制都是现代资本主义政体最主要的形式，各有所长。共和制民主选举国家元首，最大限度地体现了其民主性，民选总统代表民意行使国家权力，是资产阶级代议制的重要内容。现在英国、日本的君主，基本上是“统而不治”，没有多大的实权，仅仅是象征性的国家元首，并且起到加强民族凝聚力的作用。(5分) 课堂小结 美国联邦政府的建立 1787年宪法 的主要内容 立法（国会） 行政（总统） 司法（联邦法院） 参议院 众议院 1787年宪 法的评价 进步性 局限性 独立之初的严峻形势 两党制的形成 本质 形成 三权分立 联邦体制 13 13