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- 2017-01-11 发布于河南
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高中同步创新课堂历史优化方案人教版必修1习题:第二单元第6课知能演练学业达标Word版含解析[www.ks5u.com高考]
, [学生用书P24])
[随堂巩固]
1.(2015·广东学考)公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说:《十二铜表法》是“必要的诗歌,小孩子可得而诵读之”。据此可知,该法( )
A.是口头流传的不成文法
B.是古罗马专门的儿童保护法
C.在古罗马得到普及
D.是脍炙人口的儿童文学作品
解析:选C。《十二铜表法》是古罗马第一部成文法,故A项错误;《十二铜表法》主要是调节罗马公民之间的关系,不是专门的儿童保护法,故B项错误;依据材料“必要的诗歌,小孩子可得而诵读之”信息可知,《十二铜表法》在古罗马得到普及,故C项正确;《十二铜表法》始终是古罗马的基本法,并不是脍炙人口的儿童文学作品,故D项错误。
2.(2016·北京东城区高一期末检测)罗马法经历了从习惯法向成文法的转变,推动这一转变的是( )
A.平民争取权利的斗争 B.罗马帝国的分裂
C.法律混杂使用不便 D.境内被征服民族的反抗
解析:选A。罗马共和国建立之初,罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系,贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众,广大平民极力要求制定成文法来保障自身的权益,推动了习惯法向成文法的转变,故A项正确。
3.(2016·浙江嘉兴高一期末考试)有学者提出:“由于贸易的发展和加强统治的需要,罗马统治者于公元前242年开始任命了专门审理涉及臣民案件的裁判官。”由此可见,当时裁判官审理案件的重要依据是( )
A.习惯法 B.《十二铜表法》
C.公民法 D.万民法
解析:选D。习惯法是公元前5世纪以前,故A项错误;《十二铜表法》是公元前5世纪中期,故B项错误;公民法是公元前3世纪中期之前,故C项错误;万民法是公元前3世纪中期以后,适用于罗马统治范围内的一切自由民,故D项正确。
4.(2016·江苏徐州高一期末考试)丘汉平在《研究罗马法之理由》中指出罗马法的重要特征“为一进化之法系,与其他法系之至半途而停滞衰落者不同”。对此理解最正确的是( )
A.平民与贵族斗争推动了成文法诞生
B.国家扩张推动了万民法出现
C.《十二铜表法》保留原始落后陋习
D.万民法继承并发展了公民法
解析:选D。材料强调罗马法的重要特征“为一进化之法系”,即在发展中不断完善,“推动了成文法诞生”“《十二铜表法》”都属于罗马法的诞生,不属于发展完善,故A、C项错误;万民法虽属于罗马法的发展,但是材料并没有强调万民法出现的原因,故B项错误;罗马法经历了公民法到万民法的发展演变,与材料“进化之法系”相符,故D项正确。
5.(2016·北京西城区高一期末考试)罗马法体系最终完成的标志是( )
A.习惯法的形成
B.《十二铜表法》的制定
C.公民法的形成
D.《查士丁尼民法大全》的编订
解析:选D。本题考查基础知识的掌握。6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成《民法大全》,罗马法体系最终完成,故D项正确。
6.(2016·山东淄博高一期末)“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是( )
A.法官是罗马帝国的最高统治者
B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱
C.罗马法官建立了罗马帝国
D.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础
解析:选D。通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,法官当然不是罗马帝国的最高统治者,故A项错误;材料也不是强调“法官滥用权力,造成社会秩序混乱”,故B项错误;罗马法官当然也没有建立罗马帝国,故C项错误;材料是强调罗马法对罗马帝国的重要意义,即罗马法巩固了帝国的政治和经济基础。因此,D项正确。
[课时作业][学生用书单独成册]
一、选择题
1.(2016·山东淄博高一期末)从遵循“习惯法”到创立一部新法律——“成文法”,可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。促成这个“新的时代”到来的事件是( )
A.制定《十二铜表法》 B.编纂《民法大全》
C.颁布《民法典》 D.形成万民法
解析:选A。通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,“新的时代”到来指的是成文法时代的到来,而《十二铜表法》是罗马历史上的第一部成文法,所以促成这个“新的时代”到来的事件只能是A。
2.(2016·北京西城区高一期末)下列关于《十二铜表法》的说法正确的是( )
A.产生于罗马共和国时期 B.标志着罗马法体系形成
C.充分保护了平民的权利 D.应隶属于万民法的范畴
解析:选A。《十二铜表法》产生于罗马共和国时期,故A项正确;《十二铜表法》只是罗马成文法的开始,而罗马法体系形成标志是《民法大全》的汇编完成,故B项错误;《十二铜表法》主要是保护贵族权利,在一定程度上保护了平民的权利,故C项错误;此时罗马还没有成为世界性帝国,因而《十二铜表法》不
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