高中同步创新课堂历史优化方案人教版必修1习题：第八单元第26课知能演练学业达标Word版含解析[www.ks5u.com高考].docVIP

,　　　　　　[学生用书P111]) [随堂巩固] 1．(2015·江苏学考)阿尔德伯特在《欧洲史》中说：“欧洲国家曾建立起政治、经济和文化壁垒……今天这些边界毫无意义，人员和思想来往畅通无阻，而且在欧洲十五国内部，已经到了拆除边境哨所的时候了。”这些变化主要源于(　　) A．冷战政策　　　　　　　 B．马歇尔计划 C．杜鲁门主义 D．欧洲一体化 解析：选D。材料中“欧洲人员和思想来往畅通无阻，而且在欧洲十五国内部，已经到了拆除边境哨所的时候”说明欧洲一体化进程的加速，故D项正确。 2．(2016·江苏徐州高一期末考试)欧共体委员会主席雅克·德罗尔说：“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不会随着‘冷战’的结束而消亡。”欧洲联合“不会随着‘冷战’的结束而消亡”表明联合的出发点是(　　) A．联合发展应对大国威胁 B．避免战争维护欧洲和平 C．经济互携增强竞争能力 D．加强合作壮大军事力量 解析：选C。根据材料“不单单是‘冷战’的产物”，表明联合不仅仅是为应对来自美苏的威胁，维护地区的和平，故A、B项错误；欧洲只有经济上联合发展，才能在美苏主宰的国际舞台上争得一席发言权，故C项正确；欧共体全称为欧洲共同体，它是一个经济组织，并非军事组织，故D项错误。 3．(2016·江苏南阳中学高一期末)促使第二次世界大战后日本经济崛起诸因素中不包括(　　) A．美国的扶植 B．民主化改革 C．重视科技教育 D．主动改善对华关系 解析：选D。结合所学知识不难发现，二战之后，日本经济再次迅速地崛起，常见的原因包括美国的扶植、民主化改革、重视科技教育等，原因里并不包括改善对华关系，改善对华关系的时候其实日本已经崛起了。 4．(2016·甘肃民乐一中高一期末考试)20世纪80年代以来，日本提出成为“政治大国”的目标，其根本原因是(　　) A．美苏两极格局即将瓦解 B．日本开始奉行独立的外交政策 C．日本经济实力的膨胀 D．日本需要提高自己的国际地位 解析：选C。一个国家的外交政策取决于它的综合国力，尤其是其经济实力的状况，对比题干的四个备选项可知C项正确。 5．第一次不结盟首脑会议通过大会宣言，表示“参加这次会议的不结盟国家无意组成一个新的集团而且也不能成为一个集团”。对此理解不正确的是(　　) A．不结盟运动反对美苏两大集团控制世界 B．不结盟运动的性质与“经互会”“华约”不同 C．不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策 D．不结盟运动是没有共同目标的松散组织 解析：选D。不结盟运动的共同目标是反对霸权主义和殖民主义，主张建立国际经济新秩序，故D项错误，符合题意。 6．(2016·海口调研)1961年6月，不结盟国家首脑会议的筹备会议召开，确定了参加不结盟国家会议的条件：奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动……不在本国领土上为大国提供军事基地等等。可见，不结盟运动的兴起与发展(　　) A．可化解两大阵营的矛盾 B．必将形成新的国际军事集团 C．有助于国际政治的民主化 D．直接推动了两极格局的瓦解 解析：选C。根据题干材料关键信息“1961年6月”“奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动”“不在本国领土上为大国提供军事基地”等，本题实际上考查对不结盟运动的相关认识。A、D两项的表述具有片面性，排除；B项表述明显不符合史实和题干材料意思，排除；进一步分析可知，C项符合史实和题意，正确。 [课时作业][学生用书单独成册] 一、选择题 1．(2016·辽宁大连二十中期末考试)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家(　　) A．屡遭战争重创　　　　　 B．社会制度相同 C．发展水平相近 D．历史上关系紧密 解析：选A。注意题干要求回答“直接原因”。结合所学可知，二战后，西欧六国联合的直接原因可以从三个方面分析，一是战争导致欧洲衰落，衰落的欧洲又面临美苏对峙的威胁，欧洲国家感到联合的必要性；二从起因上看是法德为消除两国之间的战争恐惧；三是由于经济发展的需要。故只有A项符合“直接原因”的要求，为本题正确选项。 2．二战后，欧洲的政治家们认识到，欧洲的联合有利于欧洲的稳定与发展。20世纪50年代初，迈出西欧国家联合第一步的是成立了(　　) A．欧洲煤钢共同体 B．欧洲经济共同体 C．欧洲原子能共同体 D．欧洲共同体 解析：选A。根据所学，西欧国家联合的进程为：欧洲煤钢共同体——1951年；欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体——1958年；欧洲共同体——1967年，选择A项符合题意。 3．(2016·福建永安质检)1974年，欧共体执行主席谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织机构和