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2017学年度第二学期 台北县立中山国民中学九十七学年度第二学期八年级国文领域课程计画_图文
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B-3-2-5-7能在聆聽過程中適當的反應,並加以評價。 E-3-1-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。
E-3-2-7-5在閱讀過程中,利用語文理解,發展系統思考。
E-3-2-10-6能依據文章內容,進行推測和下結論。 E-3-3-1-1能了解並詮釋作者所欲傳達的訊息,進行對話。
E-3-3-2-2能分辨文體寫作的特質和要求。 E-3-3-2-4能欣賞作品的內涵及文章結構。
E-3-3-2-5能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。 E-3-4-1-1能廣泛閱讀課外讀物及報刊雜誌,並養成比較閱讀的習慣。
E-3-5-5-3能喜愛閱讀古今中外及臺灣文學中具代表性的作品。
E-3-6-3-1能使用各類工具書,廣泛的閱讀各種書籍。 E-3-7-5-1能共同討論閱讀的內容,交換心得。 E-3-7-9-2能統整閱讀的書籍或資料,並養成主動探索研究的能力。
F-3-2-1-1能精確的遣詞用字,恰當的表情達意。 F-3-3-9-2能根據實際需要,主動嘗試寫作不同類型的文章。
一、瞭解自我與發展潛能。 二、欣賞、表現與創新。 三、生涯規劃與終身學習。 四、表達、溝通與分享。 五、尊重、關懷與團隊合作。
2.介紹蘇軾生平及其文學成就:散文、詩、詞、書、畫等。
3.講解課文內容並請學生練習將這篇文章翻譯成語體文。
4.針對課文中易混淆字進行形音義比較說明。 5.說明本課中藉景抒情的表達技巧。
6.古人描寫月光或月景的佳句很多,請學生將所知道的背誦出來。
遊(第二次段考) 第九課 記承天夜遊
2.報告評量 3.同儕互評 4.作業評量
5~10分)
5. 作文五(配合二次段考)
7.復習學過的友誼成語,藉蘇軾與張懷民分享寧靜夜色與再次述及朋友心靈相契的重要。 8.由文中主旨鼓勵同學思考,並了解逐步確認自己人生志趣的重要。 延伸學習:
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