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《嗨！OM》科目设计 科目开发背景 “创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在中小学开展创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，是当前我国基础教育的伟大使命。 头脑奥林匹克创新活动（简称“OM”）是一项起源于美国的国际性青少年创新活动，它不同于一般的智力竞赛，赛题新颖有趣，要求队员充分发挥自己的创造力，依靠集体的力量，动脑又动手，创造性地解决问题。“OM”引入中国已23年，基本以少部分高年级学生参与为主的竞赛形式存在。本科目的开发就是想借以“创新与合作”为精髓的“OM活动”为载体，借助校本课程开发的契机，让更多的中、低年级学生参与到“OM活动”中，感受并体验和谐的创新氛围、充分的创新空间、获得必要的创新支持。课程的开设对学生的终身发展有着一定的现实意义。 二、科目目标 1．走进OM活动，了解OM活动以及学校开展OM活动的历史。 2．通过“脑力热身操”的语言风暴环节，敢说、会说、能说、创造性地说，在活动中逐步提高语言表达能力、求异思维、发散性思维，增强表现力。 3．通过“灵光一闪”、“激流勇进”的动手操作环节、创意活动，提高动手实践能力、培养想象力、创造性解决问题的能力。 4．在OM 活动中感悟与人合作的重要性，增强团队合作意识。 三、科目内容 学生是学习的主体，本课程内容的选择以学生的发展和需要为出发点，以“OM活动”中的语言、通信、结构、传递