高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修3习题：第三章第3节知能演练轻巧夺冠Word版含答案[www.ks5u.com高考].docVIP

,　　　　　　[学生用书P50]) [随堂检测] 1．下列植物激素中，除哪一项外，都有促进植物生长发育的作用(　　) A．生长素　　　　　　　　 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯和脱落酸 解析：选D。生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞生长，而乙烯和脱落酸则抑制细胞生长。 2．(2016·南昌高二检测)植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用(　　) ①萘乙酸　②生长素　③2，4-D　④细胞分裂素 ⑤乙烯 A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 解析：选D。植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和生长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2，4-D为人工合成的生长素类似物，在正常发育中的植物体内是不存在的。 3．下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是(　　) A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 C．乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂 D．生产上使用2，4-D时不需要考虑浓度 解析：选D。植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛 、效果稳定等优点；2，4-D是生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应，也具有两重性，生产上使用需要考虑其浓度。 4．南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度等变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，调节过程如图所示。有关叙述正确的是(　　) A．10 ℃有利于过程①②③④，30 B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 C．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥ D．由图可知，植物的休眠和生长是由一种激素调节完成的 解析：选C。植物休眠时体内生命活动减弱，所以，脱落酸含量增加，而生长时赤霉素和细胞分裂素的含量增加；由题干信息可知，某些植物冬天休眠、夏天生长，10 ℃环境相当于冬天，植物处于休眠状态，促进过程⑤⑥，30 ℃环境相当于夏天，植物处于生长状态，促进过程②④，而过程①③在任何时期都能进行；夏天的日照时间长，所以长日照能促进过程②④，短日照(冬天)能促进过程 5．(2016·阜阳高二检测)丝瓜为雌雄同株植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有5种物质的溶液中浸泡24 h，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下表，分析数据，下列表述不正确的是(　　) 处理 雄花 雌花 比值(雄花∶雌花) 水(对照) 21.1 3.8 5.6 赤霉素(100 mg/L) 4.7 4.7 1.0 CP(100 mg/L) 6.2 6.8 0.9 乙烯利(100 mg/L) 19.6 3.7 5.3 整形素(100 mg/L) 33.1 1.2 27.6 A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化 B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜雌雄花的性别分化影响不大，对其他植物也是如此 C．花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达共同调控的结果 D．该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成 解析：选B。各种激素或植物生长调节剂对植物生长和发育的影响是不同的，该实验得出100 mg/L的赤霉素、CP有利于雌花的形成，此浓度下的整形素则有利于雄花的形成。经过乙烯利处理后，花的性别比例没有发生明显变化，说明乙烯利对丝瓜雌雄花的性别分化影响不大，但是并不能说明乙烯利对其他植物也是如此，故B项错误。 6．(2016·南京高二检测)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列有关分析错误的是(　　) A．喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果 B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用 C．喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D．赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 解析：选D。由图可知，赤霉素和2，4-D各自单独使用都能有效减少留树保鲜过程的落果，且能够延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高，而二者共同使用时落果率更低，也就表明二者与脱落酸在对落果的调控中的作用应该是拮抗的关系。 7．下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答： 植物激素 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根 生长素 ＋ ＋ － ＋ 赤霉素 ＋ ＋ ＋ － － 细胞分 裂素 ＋ － ＋ － 脱落酸 － ＋ 乙烯 － ＋ 注：“＋”表示促进；“－”表示抑制。 (1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理