高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修3课件：第四章第4节.pptVIP

自然演替的速度和方向 (2)结合上述分析完成下面的不同方向的演替比较 类型一 类型二 实例 大多数自然群落 受污染或被破坏的群落 方向 简单→___________→稳定 复杂→简单→稳定 物种丰富度 _____________ ___________ 能量变化 增加并趋于稳定 减少并趋于稳定 物质变化 复杂 增加 降低 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 第4节　群落的演替 第四章　种群和群落 第四章　种群和群落 代替 3．演替的类型 项目 概念 实例 初生演替 在一个从来没有被_________覆盖的地面，或者是原来存在过_______、但被彻底消灭了的地方发生的演替 裸岩上的演替过程：裸岩阶段→________阶段→苔藓阶段→_________阶段→灌木阶段→________阶段 次生演替 在原有植被虽已不存在，但原有_____________基本保留，甚至还保留了植物的___________________的地方发生的演替 弃耕农田的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→______________→小灌木→森林 植被 地衣 草本植物 森林 植被 土壤条件 种子或其他繁殖体 多年生杂草 砍伐森林 封山育林 管理草原 人工群落 速度和方向 毁林开荒 水土流失 可持续发展 退牧还草 2．判断 (1)在裸岩上发生演替时首先出现的生物是地衣。 ( ) 分析：植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。 (2)在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后是次生演替。 ( ) 分析：弃耕的农田里原有植被虽然不在了，但土壤条件没有被毁灭，甚至土壤里还保留有植物的种子或其他繁殖体，故应属于次生演替。 √ × (3)(2016·江苏宿迁市高二期末)次生演替与初生演替最大的区别是演替的结果不同，初生演替能形成森林群落而次生演替不能形成森林群落。 ( ) 分析：不管是初生演替还是次生演替，都有可能形成森林群落，它主要是由环境因素所决定的。 (4)根据演替的理论，所有的群落最终都会演替成森林。 ( ) 分析：若干旱条件下，则不会演替成森林。 × × (5)群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂。 ( ) 分析：群落演替的结果不一定越来越复杂，比如草原的沙漠化过程。 (6)(2016·四川绵阳市高二检测)人类可以建立人工群落，从而将自然界所有群落演替的方向和速度控制在人为之下。 ( ) 分析：人类虽然可以建立人工群落，但不可能控制所有群落演替的方向和速度。 × × 初生演替 有机酸 有机物 阳光 灌木群落 植物覆盖 植被 次生演替 土壤条件 种子或其他繁殖体 　　类型 项目　　 初生演替 次生演替 起点 从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 原有群落环境只是失去了原有植被 时间 经历的时间__________ 经历的时间____________ 速度 ___________ __________ 影响因素 自然因素 人类活动较为关键 实例 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替 较长 缓慢 较短 较快 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落 栏目导引 知能演练 轻巧夺冠 主题探究 讲练互动 预习导学 思维启动 第四章　种群和群落