高三化学实验专题复习 新课标 人教版.docVIP

高三化学实验专题复习 一：考试要求 化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 化学实验基本操作 常见气体实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法） 常见物质（包括气体物质、无机离子）的分离、提纯、和鉴别 化学实验的基本方法①根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。②根据实验试题要求，设计基本实验方案。③能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 二、最基本操作： 使用仪器 操作方法 注意事项 药品的取用 药匙、纸槽、镊子、胶头滴管 取出：取粉末状或小颗粒用药匙、块状用镊子 固体 送入：依试管大小长短分别用药匙后端小匙、大匙、纸槽送入 用过的药匙应擦净备用 若为块状物或密度较大颗粒应轻滑至管底 量大：倾倒法 液体 量小：胶头滴管 试剂瓶盖仰放在桌面 标签应对着掌心 瓶口紧贴仪器口 试剂的称量 （称固体） 托盘天平 游码移到左端刻度尺零处，调节 天平零点 称量物放左盘，砝码放右盘 称量完毕后，应将砝码放放砝码盒中，游码移回零处 称量物(特别是易潮解、易腐蚀)不能直接放在托盘上 1g以下使用游码 （量液体）量筒、移液管、滴定管 精确度要求不高用量筒 精确度要求较高用移液管或滴定管 读数时应平视，使液体凹液面最低点刻度和视线在同一水平线上 加热 试管、铁架台、试管夹、酒精灯 加热盛液体试管：用试管夹夹在距管口1/3处，试管口向上倾斜45° 管口不得对着别人和自已 加热盛固体试管：用铁架台和铁夹固定在距管口1/3处，管口稍向下倾斜 先均匀加热，再固定加热 蒸发皿、坩埚、坩埚钳 置于铁圈或三角架上，用酒精灯外焰直接加热 移取时要用坩埚钳 烧杯、石棉网、烧瓶、锥形瓶 用铁架台和铁夹固定或置于三角架上，垫石棉网加热 给烧瓶加热有时要加沸石或碎瓷片 溶解 烧杯、烧瓶、玻棒、导管、漏斗 固体溶解:用粉碎、搅拌、振荡和加热等方法来加速溶解。溶解度较小的气体，将导管插入水底部，极易溶于水的气体，将导管口置于液面上或倒置一漏斗，漏斗边缘刚好浸没在液面下 严禁用量筒、容量瓶等量器来溶解药品 三、基本操作 1、试纸的使用 试纸的种类很多。常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸等。（l）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质。（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。 注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。 2、溶液的配制(配制一定物质的量浓度的溶液) 计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。 称量：用托盘天平称取固体溶质质量或用量简量取所需液体溶质的体积。 溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌溶解，冷却到室温后，用玻璃棒将溶液引流注入容量瓶里。 洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。 定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。 3．过滤 过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。 过滤时应注意： ①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。 ③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。 4．蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。 5．蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。 6．分液和萃取 分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。 7、中和滴定 ①准备过程：检查滴定管是否漏水；用水洗涤玻璃仪器；用少量标准液或待测液润洗装标准液的滴定管或装待测液的滴定