高中数学北师大版必修4学案：2.3.1　数乘向量Word版含解析.docVIP

§3　从速度的倍数到数乘向量 31　数乘向量 1．理解向量的数乘运算及其几何意义．(重点) 2．理解向量共线定理，并应用其解决相关问题．(难点) 3．会利用向量共线定理判断三点共线及线线平行．(易混点) [基础·初探] 教材整理　数乘向量 阅读教材P82～P84“例3”以上部分，完成下列问题． 1．数乘向量及运算律 (1)向量数乘的定义 一般地，实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa.它的长度和方向规定如下： |λa|＝|λ||a|； 当λ0时，λa与a的方向相同；当λ0时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0. (2)向量数乘的运算律 设a，b为向量，λ，μ为实数，则向量数乘满足： 结合律：λ(μa)＝(λμ)a； 分配律：(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb. 2．共线向量定理 (1)判定定理 a是一个非零向量，若存在一个实数λ，使得b＝λa，则向量b与非零向量a共线． (2)性质定理 若向量b与非零向量a共线，则存在一个实数λ，使得b＝λa. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)实数λ与向量a的积还是向量．(　　) (2)实数λ与向量a的和λ＋a与差λ－a都是向量．(　　) (3)对于非零向量a，向量－6a与向量2a方向相反．(　　) (4)向量－8a的模是向量4a的模的2倍．(　　) (5)若b＝λa(a≠0)，则a与b方向相同或相反．(　　) (6)若ab，则存在λR，使得b＝λa.(　　) 【解析】　由数乘向量的意义知，(1)正确，(2)错误，(3)正确，(4)正确；(5)当b＝0时，不能判断方向相同或相反，因而(5)错误；(6)当a＝0，b≠0时，就不存在实数λ，使b＝λa，故(6)错误． 【答案】　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)× [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：_________________________________________________________ 解惑：___________________________________________________________ 疑问2：_________________________________________________________ 解惑：___________________________________________________________ 疑问3：_________________________________________________________ 解惑：___________________________________________________________ [小组合作型] 向量的线性运算 　计算： (1)3(6a＋b)－9； (2)－2； (3)2(5a－4b＋c)－3(a－3b＋c)－7a. 【精彩点拨】　根据向量加法、减法、数乘的运算法则进行运算． 【自主解答】　(1)原式＝18a＋3b－9a－3b＝9a. (2)原式＝－a－b ＝a＋b－a－b＝0. (3)原式＝10a－8b＋2c－3a＋9b－3c－7a ＝b－c. 1．向量数乘的运算类似于代数多项式的运算，主要是“合并同类项”“提取公因式”，这里的“同类项”“公因式”指向量，实数看成向量的系数． 2．向量也可以通过列方程来解，把所求向量当做未知量，利用解代数方程的方法求解． [再练一题] 1．化简： (1)5(3a－2b)＋4(2b－3a)； (2)(a＋2b)＋(3a－2b)－(a－b)． 【解】　(1)5(3a－2b)＋4(2b－3a)＝15a－10b＋8b－12a＝3a－2b. (2)(a＋2b)＋(3a－2b)－(a－b)＝a＋b＝a＋b. 向量共线定理及应用 　已知e1，e2是不共线的向量，a＝3e1＋4e2，b＝6e1－8e0，判断a与b是否共线？ 【精彩点拨】　利用向量共线定理进行判断． 【自主解答】　若a与b共线，则存在λR.使a＝λb，即3e1＋4e2＝λ(6e1－8e2)， 所以(3－6λ)e1＋(4＋8λ)e2＝0. 因为e1与e2不共线，所以所以λ不存在． 所以a与b不共线． 1．本题充分利用了向量共线定理，即b与a(a≠0)共线b＝λa，因此用它既可以证明点共线或线共线问题，也可以根据共线求参数的值． 2．向量共线的判断(证明)是把两向量用共同的已知向量来表示，进而互相表示，从而判断共线． [再练一题] 2．设e1，e2是两个不共线向量，已知＝2e1－8e2，＝e1＋3e2，＝2e1－e2. (1)求证：A，B，D三点共线． (2)若＝3e1－ke