高三语文思路阻塞的原因与打通阻塞的技法 新课标 人教版.docVIP

高三语文思路阻塞的原因与打通阻塞的技法 http://www.DearEDU.com 技法点拨 思路阻塞的原因 有的学生，或因害怕作文，或因作文题目过于陌生，或因前面题目考试不顺而心烦，或因前面考试太顺而难以平静，导致作文思路阻塞，找不到写作的突破口。 撇开情绪的干扰不谈，如果从思维与写作的角度分析，那么，导致思路阻塞的主要原因有： 1．“定点”思维，构思的“盲区”太大。 例如，以“成功与坚持”为话题作文，只考虑到以“要想取得成功，就需要坚持不懈”为论点写作议论文，但又怕与其他考生“撞车”，别的又想不出来，导致思路阻塞。其原因就在于只盯住一点，对于写作的广阔空间视而不见。 2．“朦胧”思维，构思的“能见度”太低。 在构思时，处于思维的“朦胧”状态，对于话题的认识只停留在话题本身，不善于将宽泛的的话题转化为具体的故事、明确的观点，许多极好的写作材料、极好的写作点子都在“云遮雾绕”之中。 3．不会灵活运用打通思路阻塞的方法。 打通思路阻塞的技法 1．全面扫描法。 成功与坚持2．虚实相生法。 ①虚则实之。 有些作文题，题目或话题都很宽泛，那么，就要想法化虚为实，变笼统为具体,“大题小作”。如，《谈失败》一题，题目就很泛，可以将虚化的命题变为实在的论点：从精神状态的角度，可以确立“不要因失败而气馁，坚信自己能够从失败中崛起”的论点；从失败原因的角度，可以确立“找准失败的原因，促成事物转化”的论点；从失败的好处的角度，可以确立“失败能磨砺人的意志，能使人头脑清醒地分析主客观世界，能激励强者奋发向上”的论点…… 请看下文： 我爱唐装 APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装! 曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗? 我们明白，错的不是衣服，而是人们戴上有色眼镜去审视它的眼光。民族落后，让人们自卑自怜，人们似乎不是很喜爱他们的祖国，因为祖国的沉沦让他们被扣上“东亚病夫”的帽子，于是，一切与祖国的、民族的、传统的沾边的东西全是不好的。动画片不及日本的生动，名著不及俄国的有内涵，手机不及美国的先进，甚至连文字也没有英语简单。一旦丧失了民族自豪感，一旦蒙上了落后的阴影，我们便陷入了抵制国货、崇洋媚外的深渊。 可为何，唐装还是那件唐装，如今却走上了国际大舞台，并绽放着最美丽的花朵呢?为何，唐装还是那件唐装，如今却成为一种时尚潮流呢? 原来，这是中国经济腾飞之后，是中国重振泱泱大国雄风之后，是人们足以骄傲地自称“我是炎黄子孙”之后，对民族热爱最直率的呈现。爱祖国，爱唐装，爱这个能让我们扬眉吐气的国家的一切。我们的“海尔”拒绝了多少想要分一杯甜水的外企，我们的陶瓷，惊艳了多少黄头发蓝眼睛。 因着民族的爱，撒播对唐装的爱。 人的感情左右着人的判断力。回想那不屑于唐装的年代，真的是因为衣服本身吗?谁能否认当我们一想到它的传统就嗤之以鼻的偏激呢?谁又能否认其实我们根本没心情去看它一眼，就更别提客观评判它的轻率呢? 唐装以上等丝绸制成，其上的刺绣艺术更凝聚着中华五千年的文明——这样的认识，难道不是基于我们发自内心的赞叹吗?这样的改观难道不是因为我们心中充满的民族之爱吗? 民族的自立自强拾回了人们久违的判断力，真爱唐装也罢，因爱中华民族而爱唐装也罢，我只想高呼：我爱唐装! 这是2003年高考优秀作文。考生面对“感情的亲疏与认知的正误”这一笼统的话题，广泛扫描，然后紧扣话题，从“我爱唐装”这一极小的角度切入，选取典型论据，证明了民族的自立自强增强了民族自豪感这一中心论点，具有很强的说服力。 ② 实则虚之。 面对具体的个别的材料，可以通过抽象，概括成一般的普遍的认识，将“小题大作”。 A.由个别到一般。 王安石《伤仲永》一文中谈及的少而聪明过人后来“泯然众人”本属个别的材料，但从中却可提炼出一个带着普遍意义的观点：孩子、学生即使天赋再好，也不能放松后天的培育。 B.由此类到彼类。由自然现象联想到社会人生。 有这样一道作文题“歌词《好大一棵树》：‘头顶一片天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，不管白天和黑夜，都为人类造福。风是你的歌，云是你脚步，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情在沃土。’请根据这首歌词的寓意，选择现实生活中的相关话题或典型人物，写一篇不少于800字的文章。”就此题目作文，可以采用由此类到彼类的方法，由自然界的“大树”联想到人的品质：胸怀宽广，不畏强暴，为人类造福。 3．移花接木法 当思