高中语文关系型话题作文审题立意指导课件.pptVIP

科学认为：一点可成多线，两点只成一线。关系型作文比话题作文立意范围显然缩小，主题相对限定。 立意的原则 二者兼顾 建立联系 选取最佳点 ①任何事物都具有对立统一的几个方面：好坏、 正反、 对错、 有无、 雅俗、 多少、 先后…… ②在每一事物的几个方面寻求对应，就能建立二者的多种联系。如： 相信自己 与 听取他人意见 练 习 巴勒斯坦的约旦河造就了两片海，一片是活水，一片是死水。两片海相距不远，注入的海水一样，周围的环境也一样，为什么差别竟然如此之大呢？区别在这儿：“活水”并不守着河水一滴不放，约旦河每滴入一滴水它就放出一滴水，接受与付出以同样的速度进行；“死水”比较精明，它把注入的河水都储存起来，无论你用什么法，它就是没有慷慨的冲动，滴水不放。 请以“接受与付出”为题确定文章立意。 付出 与 接受 * * * 重庆市108中学 03年阅读下面的文字，根据要求作文。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说： “不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样 说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子 很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可 以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不 同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候， 感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？ 是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话 题写一篇文章。 ［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓 言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文 体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 ?04年 “相信自己与听取别人的意见”（全国卷1） “快乐幸福与我们的思维方式”（全国卷2） “遭遇挫折和放大痛苦” （全国卷3） “人文素养与发展” （浙江） “材与非材”（天津） 记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色的儿子， 一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过， 我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖 土豆。”这位母亲的话令人深思。功成名就，确实让人骄 傲；但平凡充实，也足以令人自豪。请结合自己的经历和 感受，就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。（辽宁） 请以“水的灵动，山的沉稳”为话题 （江苏） 05年 “出人意料和情理之中”（全国1） “位置和价值”（全国2） “忘记和铭记”（全国3） 06年 “走与停”（重庆） “图书阅读和网上阅读”（全国2） “生有所息/生无所息”（浙江） “人与路”（江苏） 2003年全国高考，“感情亲疏和对事物的认知”这个关系型话题作文，作文答卷偏题离题者非常普遍。 2004年高考，全国15份试卷，除5份试卷外其余所有试卷均延续关系型话题作文模式，许多考生在审题上还是遭遇滑铁卢。 何为关系型话题作文 如：“失去与获得”、“对手与朋友” “竞争与合作” 、 “张扬个性与自我合作” “经典与时尚”、 “创新与模仿”、“清醒与糊涂” 就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。 2003年全国高考，“感情亲疏和对事物的认知”这个关系型话题作文，作文答卷偏题离题者非常普遍。 2004年高考，全国15份试卷，除5份试卷外其余所有试卷均延续关系型话题作文模式，许多考生在审题上还是遭遇滑铁卢。 纵观话题作文发展趋势，我们可知，关系型话题作文在高考作文中占有重要地位。 但是对于这类关系型话题作文，同学答卷偏题离题者非常普遍。 2004年高考，许多考生在审题上还是遭遇滑铁卢。 必然要求考生在审题上加强训练，练就过硬的审题基本功，这样才能以不变应万变，在高考作文中占据主动。 关系型话题审题要旨： 具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。 辨明关系型作文话题要素间的关系 关系型作文话题要素之间几种主要的关系： 1.对立统一关系： 各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。 如“成功与失败” 再如：“自信·自满·自负” 2.是非取舍关系： 如“偏见与关爱”、 “向前看与向钱看” 即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、 一对一错的关系，对