2013人教版八年级上数学第十四章小结与复习时2013人教版八年级上册数学第十四章小结与复习时.pptVIP

第十四章 小结与复习 八年级 上册 课件说明 本章小结构建本章的知识结构，形成知识体系；围 绕本节课的重点，通过典型例题，促使学生在理解 乘法公式结构的基础上灵活运用乘法公式进行计算、 因式分解和解决实际问题． 学习目标： 1．熟练掌握幂的运算性质、整式的运算，进行准 确的计算． 2．提高对公式、法则的应用能力．体会整体带入 　 和转化的思想方法，感受数学的应用价值． 学习重点： 复习整式乘法法则和因式分解，建立本章知识结构． 课件说明 知识梳理 　　问题1　计算下列各题并思考：下列各题中都运用 到我们学过的哪些运算法则？它们之间有怎样的关系？　　 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 　　问题2　因式分解： （1） （2） （3） （4） 知识梳理 知识梳理 　　在上述因式分解的过程中，你能说说运用到哪几种　　 分解因式的方法？在因式分解的过程中需要注意哪些事　　 项？你能举例说明因式分解与整式乘法之间的关系吗？　　 体系建构 整式乘法 乘法公式 整式除法 因式分解 本章知识结构图：　　　 典型例题 　　例1　计算： （1） （2） （4） （3） 典型例题 　　例2　因式分解： （1） （2） （3） 典型例题 　　例3　化简求值． （1） ,其中　 　； （2）已知 ，求 和 的值． 典型例题 　　例4　计算： （1） 0.252010×（-4）2011×0.1252012 ×（-8）2013； （2） 5022-4982． 拓广探究 　　练习1　已知a、b、c 为三角形的三边长，且满足 ，试判断三角形的形状，并说 明理由． 拓广探究 　　练习2　某种产品的原料提价，因而厂家决定对产 品进行提价，现有三种方案： 方案1：第一次提价p％，第二次提价q％； 方案2：第一次提价q％；第二次提价p％； 方案3：第一、二次提价均为 ％． 其中，p、q 是不相等的正数．三种方案哪种提价 最多？ （1）本节课复习了哪些主要内容？ （2）你有哪些收获？你觉得还有什么需要注意的地 方？ （3）结合本课复习的过程，你认为体现了哪些数学 思想方法？ 课堂小结 教科书复习题14第4、5、7、8题．　　　 布置作业