2013-12-10打一堂精品作文课2013-12-10打造一堂精品作文课.pptVIP

打造一堂精品作文课 三思而作，下笔成文 7．问题设计要精当 （1）精，提问不在于数量多，而在于质量高优劣。教师的课堂提问要能启发学生积极地思考，要能调动学生学习的积极性和主动性，要能激发学生合作交流的兴趣，要能层层深入击中知识的本质，要能解决课堂教学中的实际问题，要避免诸如：你们懂不懂啊？会不会啊？有没有问题啊？ （2）时机要恰当，要把问题设置在知识的重点之处、知识的转折和发展之处 、学生遇到学习困难之时，这样才能充分调动学生学习的积极性，启发学生积极的思维，节省教学的时间，提高教学效率。 8．细节问题要考虑 细节问题包括的内容很多： 1、有板书设计问题：板书是否科学、合理、简洁、实用； 2、问题是否准确、无歧义，演示是否到位、准确无误，作图是否科学、合理； 3、有前后衔接问题：有没有过渡性语言，过渡性语言是否简洁明了； 4、环节设置是否紧凑。 10．练习设计要精当 首先，课堂练习设计要有一定的数量和质量， 基本题要练足练好，要确保学生理解和掌握所学知识； 提高题要能真正发挥其作用，要能发展学生的智力、培养学生的能力，不可只重数量而轻质量。 教师与学生是教学的“双主体”，教师是“教”的主体，学生是“学”的主体 对比：在传统教学中学生是课堂教学的客体，忽视了学生的主体地位： --教师教，学生被教 --教师讲，学生听 --教师无所不知，学生一无所知 --教师思考，学生被考虑 二、上课中如何实现 1、三思作文课堂教学原则 2、课堂氛围的营造 3、课堂环节的设置 4、如何掌控课堂 尊重学生的主体地位 回归学生的生活世界 关注学生的个体差异 注重学生的交往合作 鼓励学生的创新精神 倡导民主的师生关系 1、三思作文课堂教学原则 细节决定成败 1、注意设置轻松愉悦的课堂氛围。 2、注意创新性。 3、注意实效性，精讲精练，一定要注意孩子成绩的提高，让家长满意。 1、课堂氛围的营造 （1）心态的调整（“变脸”运动） （2）鼓励的技巧 三思作文口号的宣传“三思而作，下笔成文。” 真诚、语言多变化、运用肢体语言. （3）课堂的布置 2、三思作文创新型课堂 （1）竞争机制引入课堂 （2）创新型环节设置 “开学第一天”“我的梦想”“辩论赛”“演一演”“抽词练思维”“成语大比拼”“改写古诗词”“六要素找朋友”“参观博物馆” …… （3） 精练作文与阅读 创新型环节 我们的课堂寓教于乐，有效运用教材，紧扣教学重难点，设计并实施了很多与教学内容相关的游戏环节，制作并运用了很多极具趣味性的教具。 低年级教学——“激发习作兴趣、丰富习作内容、体验习作快乐” 针对低年级，我们配合教材开设的语文活动有——《拼音游乐宫》 《小朋友来对歌》 《学当小老师》 《传话游戏》 《说个谜语你来猜》 《夸夸自己的名字》…… 每堂课都让孩子们喜不自禁！ 成功习作模式分享 一、“开学第一天” 第一次迈进我们的课堂，老师不会让学生坐在教室里，而是参观校园，介绍建筑、操场、花草、树木，认识标牌……孩子们的问题老师微笑解答。回到教室，老师会问孩子们看到什么，有什么感受，孩子们兴高采烈，纷纷抢答。 老师播放学校环境录像，回顾场景，学生习作成文。 二.“剪贴画”习作教学模式 低年级小学生对图文并茂的图书感兴 趣，涂涂画画、贴贴剪剪是他们最爱做的事情。我们根据这个特点，给孩子提供贴画卡纸等工具，让孩子剪贴构图简单发的图画，写出的故事趣味横生。 图片  三、冰淇淋王国、海洋成员 四、我的梦想 我们的课堂，允许孩子做梦！ 我们的课堂，允许孩子做梦！ 五、小组探究 勇于提出自己的问题与观点，学会自己解决疑问、求助学习。 六、小树伴我一起长 七、人体橡皮泥 八、抽签练思维 * 5 * 6 * 3 * 13 民办教育生存的根本是什么？ 师资力量、教学质量。 教学质量是民办学校生存之根本！ 语文重要性及其现状 1、重要性 （1）母语性 《弟子规》 中庸之道、落叶归根、谦虚谨慎、 诚实守信、劳动光荣、 （2）工具性 （3）实用性 2、现状 现象一 新建文件夹 (2)\12 013.JPG 新建文件夹 (2)\12 014.JPG 现象二新建文件夹 (