2013届高考生物第一高频考点复习课件：第8讲 基因对形状的控制(共44张ppt)2013届高考生物第一轮高.pptVIP

据图分析，下列叙述错误的是( ) A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽 B．清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化 C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中生长 D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化 B 【解析】由图示信息中S不表达R表达生芽瘤可知，当细胞分裂素与生长素的比值高时，诱发肿瘤生芽；由题意可知土壤农杆菌T-DNA中的植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R)已整合到植物染色体DNA上，因此，清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，不会影响肿瘤的生长与分化。 4.(2011·安徽省级名校联考)如图是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解，错误的是( ) A A．合成过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸 B．该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质 C．该过程发生在细胞质中，②③④是多肽链 D．不同生物的信使RNA上相同的密码子决定相同的氨基酸 【解析】图中①为mRNA，②③④是多肽链，⑤是核糖体，多聚核糖体合成多肽链的过程是以mRNA(核糖核酸)为模板，氨基酸为原料，合成大量蛋白质；密码子具有通用性，不同的生物共用一套密码子。 5.结合以下图表分析，有关说法正确的是( ) A．①～⑤可发生在人体健康细胞中 B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ 【解析】根据表中不同抗菌药物的抗菌机理，红霉素能抑制翻译过程，中心法则中的④和⑤发生在以RNA为遗传物质的病毒在宿主细胞中的增殖过程中，人体健康的细胞中是不存在该过程的。 5.结合以下图表分析，有关说法正确的是( ) D 　6.(2011·广州综合测试)下图是基因指导多肽合成的模式图。据图分析正确的是( ) A．因为①中含有碱基U，所以其上有密码子 B．②和③过程均发生了碱基互补配对 C．甲图表示转录过程，乙图表示翻译过程 D．L1是一个具有双螺旋结构的DNA分子 【解析】密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基；由图可知，乙图表示转录，甲图表示翻译，在转录和翻译过程中都有碱基互补配对发生；L1、L2共同构成DNA的双螺旋结构。 　6.(2011·广州综合测试)下图是基因指导多肽合成的模式图。据图分析正确的是( ) B 7.在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的： 基因D、H(独立遗传)分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h无此功能。现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。用F2各表现型的叶片的提取液做实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况， 结果记录于下表： 据表回答问题： (1)由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是　 　。 多个基因决定一个性状，基因通过控制酶的合成控制 生物的代谢进而控制生物的性状 (2)两个不产氰品种的基因型是　 　，在F2中产氰和不产氰的理论比为　 　。 (3)叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏　 　酶，叶片Ⅲ可能的基因型是　 　。 (4)从代谢的角度考虑，怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰？　 　 ，说明理由　 。 DDhh和ddHH 9∶7 氰酸 ddHH或ddHh 同时加入含氰糖苷和氰酸酶 含氰糖苷在氰 酸酶的作用下能产氰 【解析】(1)可依据生化途径进行判断，但要注意全面。(2)由“两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰”，知两个不产氰的品种是纯合子，基因型是DDhh和ddHH，F1基因型为DdHh，F2中产氰类型为9D_H_，不产氰的类型为3D_hh、3ddH_、1ddhh，故比值应为9∶7。(3)叶片Ⅱ叶肉细胞提取液中加入氰酸酶后能够产氰，故含有产氰糖苷酶，缺乏的是氰酸酶；叶片Ⅲ因加入含氰糖苷后能产氰，故缺乏的是D控制的产氰糖苷酶，所以基因型可能为ddHH或ddHh。(4)依据提取液中加入含氰糖苷和氰酸酶其中之一都不能产氰，推测基因型为ddhh，只有同时加入含氰糖苷和氰酸酶才能产氰。 * * 第8讲 基因对形状的控制 （对照原则——空白对照）