王河小学学校社会实践活动记录学案.doc

社会实践活动记录 时间 2013.05.05 地点 学校附近 班级 中高年级 组织人员 班主任 活动内容 走进特色农业了解科学种植 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义； 2、强调要注意的事项： （1）、首先要注意安全（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动； （）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘； （）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌； 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。 了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育我爱家乡 1.由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。推荐代表小组在全班交流。 对我们的家乡有了较全面的了解关于吸烟问题 1.老师把学生分成组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。 学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。 1、师生共同讨论，确定可研究的课题。 （1?）????? 社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 ⑵?????? 菜农的个体研究。很多菜农都是中老年人，他们为什么还要出来卖菜呢？ ⑶????? 小吃店的经营状况 ⑷??? 水果知多少 ⑸????? 品种多样的水产食品 ⑹???? 蔬菜价格的研究 ⑺????? 菜场购物的技巧 ⑻?????? 搭配合理的饮食 2、小组方案设计 学生四到五人一组，成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 效果 学生认识。珍惜水资源 1、在月上旬进行选题。 2、接着再举行开题仪式。学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组：水的作用、我国面临的水资源问题、工厂排放的废水调查、我为水资源出点力，接着小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。 3、接下去的时间，学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动。 4、写心得体会和展示成果。实践活动能充分展示学生的个性特长 组 织 过 程 1、布置学生收集各种广告，如：古代广告、国内外成功广告、符号广告等等。 2、利用各种途径广泛收集自己喜欢的广告词，后按小组整理归类后编入“广告点评台”，评出最佳和最差广告词，并分别给每一则广告写一段点评。 3、写心得体会和展示成果。 组 织 过 程 1.为家乡的土特产拟一则有创意的广告；为家乡拟一至两条广告词。要求“主题鲜明，内涵丰富，寓意深远，形象生动，积极向上，鼓舞人心。” 2、教师印发一些有创意的中外古今广告，每一则都附有教师的点评。 3.学生拟写广告。 4.优秀广告评选 效果 加深对广告的理解，了解广告的定义、分类、形式、历史、作用，了解创作广告的基本要求，丰富广告知识。 社会实践活动记录 时间 2014.09.10 地点 校园内 班级 六年级 组织人员 班主任 活动内容 关于厂污染的调查 1.教师带领学生去厂周围观察植物生长的情况询问厂周围的居民，看是否对他们的生活已产生影响了解厂为解决这些问题所采取的措施返校后总结厂对周围环境污染的程度。 通过调查，了解了厂对周围环境的污染，提高了环保意识? 。关于水污染的调查 1.老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质把污染水和干净水进行比较观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了向当地人们询问20年前的水是怎样的寻找造成水污染的根源，提出解决办法。 使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。 1、 2、 效果 对广告收集有了进一步的认识。 社会实践活动记录 时间 2015.04.08 地点 校园内 班级 六年级 组织人员 班主任 活动内容 珍惜水资源 1.学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。 3、学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动