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高考数学二轮复习 统计2 【知识归纳】 1.在统计中，为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况。这种估计大体分为两类，一类是 ，一类是 . 2.总体平均数(又称为总体期望值)描述了一个总体的平均水平。对很多总体来说，它 的平均数不易求得，常用容易求得的样本平均数： 对它进行估计. 方差和标准差计算公式：样本方差： ；样本标准差： 。方差和标准差的意义：描述一个样本和总体的 的特征数,标准差大说明波动大. 3.用样本频率分布估计总体分布 由于总体分布通常不易知道,我们往往用样本的频率分布去估计的分布.一般地,样本的容量越大,估计越精确. 当总体中个体取不同数值很少时,其频率分布表由所取样本的不同数值及相应频率表 示,其几何表示就是相应的条形图. 当总体中个体取不同数值很多时,用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布. 4.一般地，设一个总体的个体总数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为 。这种抽样方法有两种，即 、 。一般地，可以证明：用这种抽样的方法从个体数为N的总体中逐次抽取一个容量为的样本，那么在整个抽样过程中每个个体被抽到概率都等于. 5.当总体中的个体数较多时，采用简单随机抽样显得较为费事，这时可将总体分成均匀的几部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需的样本，这种抽样叫做 。 当已知总体由差异明显的几部分组成时，为了使样本更充分地反映总体的情况，常将总体分成几部分，然后按照各部分所占的比进行抽样，这种抽取叫做 . 【例题精选】 1.☆☆从5名男生、1名女生中随机抽取3人，检查他们的英语口语水平. 在整个抽样过程中，这名女生“第一次、第二次均未被抽到，第三次被抽到”的概率是（ A ） A． B． C． D． 【变式】☆☆用简单随机抽样的方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为2的样本,则某个个体a“第一次被抽到的概率”, “第一次未被抽到,第二次被抽到的概率”,“在整个过程中被抽到的概率”分别是 . 【思想方法回顾】准确地化归为等可能事件的概率 2. ☆为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩，决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析，这个问题中样本容量是 （ C ） A．8 B．400 C．96 D ．96名学生的成绩 3. ☆（06四川卷）甲校有名学生，乙校有名学生，丙校有名学生，为统计三校学生某方面的情况，计划采用分层抽样法，抽取一个容量为人的样本，应在这三校分别抽取学生 （ B ） （A）人，人，人 （B）人，人，人 （C）人，人，人 （D）人，人，人 4. ☆在频率分布直方图中，各个长方形的面积表示 （ B ）5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9. ☆☆已知这组数据的平均数为10，方差为2，则｜x－y｜的值为 （ D ） （A）1　　　 （B）2　　　 （C）3　　　 （D）4 【解析】由题意可得：x+y=20,(x-10)2+(y-10)2=8,解这个方程组需要用一些技巧，因为不要直接求出x、y，只要求出，设x=10+t, y=10-t, ，选D 6. ☆已知样本： 那么频率为0.3的范围是 （ B ） (A) (B) (C) (D) 7. ☆心理辅导员为研究班上的男女生心理状况,对某班50名学生(其中男生30名,女生20名)采取分层抽样的