I1314下园务工作计划.docVIP

立足常规求发展 勇于创新求特色 ——2013-2014学年度下学期（春）园务工作计划 武汉市洪山区实验寄宿幼儿园 一、 情况分析： 2013-2014学年度上学期幼儿园各方面工作取得一定成绩，同时也还存在一些明显不足，具体归纳为： 1、常规教学比较随意，教具准备不到位，没有按时按要求开展活动 2、教师对幼儿游戏活动认识不够，没有参与其中。 3、区角活动虽然能作为常规活动开展，但区角活动材料的补充和更换不及时到位，区角设置操作性不强。 4、个别班级幼儿不能按时上幼儿园，中午接回家午睡的孩子较多，影响了幼儿园正常的工作管理，存在一定的安全隐患。 5、幼儿习惯方面存在一些不足：进餐不能保持桌面干净，餐后擦嘴漱口不到位（特别是晚餐）；课堂上倾听与回应的习惯有待进一步培养。 针对上学期工作中存在的一些问题，本学期幼儿园工作重点放在抓细节管理，提高保教质量，促进师生共同发展。 二、指导思想： 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《武汉市幼儿园等级评定标准》为依据，加强制度建设，落实细节管理；以园本教研为阵地，提升教师的专业水平；加强幼儿习惯养成教育，为幼儿终生发展打好基础；有效整合家庭教育资源，形成教育合力，不断提高保教质量、促进幼儿园健康、和谐、持续发展。 三、 工作目标： 1、各项卫生保健指标达标 2、争创洪山区民办机构年检先进单位 3、重大安全事故率为0，责任安全事故率为0 4、教育教学质量优良率90%以上，幼儿发展评估优良率为90%以上 5、家长满意率90%以上 四、 主要工作： （一）、加强常规管理，促进园所规范科学发展 1、加强教学管理，提高课堂教学效率 狠抓两项教学常规（备课、集体教学），培养教师的教学反思能力 2、加强教育管理，促进幼儿全面和谐发展 落实“游戏为幼儿园的基本活动”的观念，严格执行幼儿园的游戏制度，加强游戏的管理（重点检查游戏安排的科学合理性、游戏的准备、游戏时间的保证、游戏的质量），探讨教学游戏化、生活游戏化两个问题。 落实“一日活动都是课程”的教育理念，科学、合理安排幼儿一日生活，加强幼儿户外活动，确保每天二小时的户外活动，课间两操一舞落实到位。（根据空气质量适当调整在室内做操） 重视幼儿习惯养成教育，关注幼儿学习习惯（倾听与回应）、进餐习惯（保持桌面干净）、行为习惯（不疯跑打闹）的培养，以幼儿习惯养成教育效果为依据，间周一次开展班级流动红旗评比工作。 3、加强后勤服务，强化安全管理 继续开展人员岗位培训；强化安全管理，继续坚持安全检查制度，重点抓好食品、门卫、水电、消防四个方面的安全管理工作；按武汉市A级食堂要求扎实抓好食堂工作，重点放在幼儿伙食、清洁卫生、操作规范上，制订科学合理的食谱，促进幼儿平衡膳食每月的营养计算达一级水平。 4、加强保育管理，确保各项卫生保健指标达标 卫生保健工作达标指标为：幼儿出勤率90%以上，身长体重达标率90%以上，贫血率低于10%，卫生监测合格率100%、计划免疫率100%、疾病发生控制在2%以下，缺点矫治率100% 按照武汉市示范性幼儿园卫生保健工作要求开长展各项卫生保健工作，认真抓好卫生消毒、幼儿体检、计划免疫三个重点，将班级卫生保健纳入到教师月工作考核中。 5、加强绩效考核，鼓励争先创优 继续坚持每月备课、班级网站、环境创设三项评优。 学期结束认真做好部门、班级工作目标管理考核，开展优秀班级、优秀班长、优秀班辅评比。 （二）、加强培训考核，提高教师专业技能 1、加强学习培训，提高专业技能 教职工的培训以园为本、从实际出发，充分发挥骨干教师的作用，开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教育教学能力。继续坚持英语培训，逐步提高全体教师的英语水平。 2、完善考核制度，形成教师梯队 进一步完善教职工月工作考核制度，加强人员的聘用管理，保证人才的稳定与合理流动相结合；通过对教师的考核、考察，实行分层培养，实行班长竞选制，充分发挥教师的管理水平，锻炼教师的自我表现能力。 （三）、加强家园沟通，形成家园共育的合力 1、开展家长培训活动，提高育儿水平 聘请专家针对家长当前聚集的育儿问题进行培训 3、加强家园沟通，形成教育合力 每位教师每学期家访12人次（其中上门不少于6人次），采取回访加以监管，按月完成家访任务，家访应有针对性，力争取得实效。 继续举行家长开放日活动，引导家长进一步了解幼儿教育特点、幼儿的学习与生活，对幼儿园工作实行监督。 充分利用网站、家长进课堂等形式拉近与家长的距离，有效的开展班级各项工作 （四）、开展丰富多彩的师幼活动，让师幼共同成长 1、本学期除了开展春游、每月一次的体艺节、夏季达标运动会、大班毕业汇演等传统的活动，还将开展春季趣味运动会、幼小衔接、英语节活动，让孩子在活动中得到锻炼成长。 2、继续开展教师团队活动